معرفی کتاب عشق برتر

معرفی کتاب عشق برتر

نویسنده کتاب عشق برتر؛ راه­های ایجاد محبت اهل‌بیت در کودکان و نوجوانان جواد محدثی است. این کتاب توسط انتشارات بوستان کتاب منتشرشده است.

این کتاب در پنج سرفصل با عناوین، جایگاه محبت در دین (تربیت ولایی و رابطۀ معرفت و محبت و اطاعت)، حقوق اهل‌بیت «علیهم‌السلام» و وظایف ما، راه‌های ایجاد محبت از دوران پیش از کودکی  و بعد از آن در قالب ایجاد فضای روحی و معنوی و در ادامه با عنوان چند نکته تکمیلی به مباحث پیوند محبت با عمل، نشانه‌های محبت و ...، نوشته شده است. درنهایت می‌توان این‌گونه اذعان کرد که این کتاب به دنبال ارائۀ شیوۀ تربیت دینی بر اساس رویکرد اسلام (آیات و روایات) و راه‌های ایجاد محبت اهل‌بیت «علیهم‌السلام» در کودکان و نوجوانان است؛ زیرا در سایۀ تربیت دینی و ولایی فرزندان، می‌توان آن‌ها را در مقابل مفاسد اخلاقی و انحرافات عقیدتی مصون نگه داشت. تحقق این امر هم در گرو دانستن و اجرایی کردن راه‌های ایجاد محبت اهل‌بیت «علیهم‌السلام» در کودکان و نوجوانان است که مؤلف هم با این هدف دست به تألیف کتاب پیشرو زده است.

ریز مطالب این کتاب شامل:

  • پيش گفتار
  • جايگاه محبت در دين
  • حقوق اهل‌بیت (ع) و وظايف ما

1- مودت و محبت

2 - تمسك و چنگ زدن به آستان آنان

3 - ولايت و پذيرش رهبرى آنان

4 - مقدم داشتن آنان بر ديگران

5 - اقتدا به آنان در امور دين و دنيا

6 - اكرام و احترام نسبت به آنان

7 - اداى خمس اموال و درآمدها

8 - نيكى كردن و پيوند داشتن با آنان و ذريه ايشان

9 - صلوات و درود فرستادن بر آنان

10 - ياد كردن آنان و فضايلشان

11 - ذكر مصائب و مظلوميت آنان

12 - رفتن به زيارت قبور مطهرشان

  • راههاى ايجاد محبت

1 - دوران پيش از كودكى

2- پيوند با آب فرات و خاك كربلا

3- استفاده از علاقه به محبوبيت

4- توجه به عنايت اهل‌بیت به شيعه

5- بيان فضیلت آل پیامبر صلی‌الله عليه وآله

6- طرح نيازمندى و بهره‏مندى از اين محبت

7- ارزش جلوه دادن محبت اهل بيت‏عليهم السلام

8- تعظيم و تكريم و تعريف

9- برپايى مراسم و تعظيم شعائر

10- استفاده از حس كمالجويى

11- معرفى ولى نعمتان

12- ذكر فضايل و فرهنگ و تعاليم اهل‌بیت السلام

13- گره زدن خوشی‌های زندگى به حيات ائمه عليهم السلام

14- پرهيز از عوامل محبت‏زدا

15- ايجاد فضاى روحى و معنوى

16- معرفى كتاب و نگارش مقاله و شعر

17- قصه‏هاى دلدادگان

18- تشکل‌های هيئتى

  • چند نكته تكميلى

1- پيوند محبت با عمل

2- نشانه‏‌هاى محبت

3- پرهيز از غلو؛ يك ميدان و دو هجوم

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

گستردگی توصیف اسلام از تفکر و تعقل، گشودن باب وسیعی از ارزش‏‌های عقلی، آموزش ضمنی و تدریجی ارزش‏‌های عقلی بر اساس اولویت‏‌های یادگیری سنین مختلف و کاربرد طیف وسیعی از روش‏‌های بینشی، علاوه بر روش‏‌های گرایشی و رفتاری برای آموزش تفکر به فرزندان، نشان‏‌دهنده تمایز اساسی الگوی اسلامی تربیت فکری و عقلانی با الگوهای سکولار، به‏‌ویژه طرح آموزش فلسفه به کودکان است. این تحقيق با رویکردی تطبیقی و با بهره‏‌گیری از روش توصیفی – تحلیلی به تبیین و تحلیل تفاوت‏‌های اساسی این دو الگو می‏‌پردازد...
روش‏‌‏‌های تربیت تبلیغی در کودکان و نوجوانان

روش‏‌‏‌های تربیت تبلیغی در کودکان و نوجوانان

آشنایی با روش‏‌‏‌های متنوع در تربیت تبلیغی، نقش مؤثری در توفیق آن دارد؛ از این‏‌رو محقق بر آن بود تا با مبنا قرار دادن اصول کلی تبلیغ، روش‏‌‏‌های تربیت تبلیغی را تدوین نماید. روش مورد استفاده جهت تحقق این هدف، روش کتابخانه‏‌ای است...
راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

. یافته‏‌های پژوهش نشان داد که می‏‌توان از راهکارها و روش‏‌هایی، مانند زمینه‏‌سازی مناسب، بصیرت‏‌بخشی، الگودهی مناسب، تشویق و تنبیه، تکریم، آموزش مراقبه و محاسبه، تذکر و یادآوری، تمثیل، تلقین به نفس، موعظه، دعا، ارتباط با اماكن مذهبي در جهت تربیت عبادی نوجوانان استفاده نمود...
راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

مأنوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی می‌تواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی، چون ابراز محبت به کودکان، احترام گذاشتن و سلام کردن به آنها، ارائه الگوی تربیتی مناسب به کودک...
جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا می‌شوند؛ ابزاری که گاه تا سال‌های متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب مربیان تربیتی، می‌تواند این ابزار تربیتی را که از ویژگی‌های خاص آن، عنصر علاقه‌مندی برای کودکان است به یکی از رویکردهای مهم در جهت ایجاد و تقویت تربیت دینی تبدیل نماید...

پر بازدیدترین ها

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

گستردگی توصیف اسلام از تفکر و تعقل، گشودن باب وسیعی از ارزش‏‌های عقلی، آموزش ضمنی و تدریجی ارزش‏‌های عقلی بر اساس اولویت‏‌های یادگیری سنین مختلف و کاربرد طیف وسیعی از روش‏‌های بینشی، علاوه بر روش‏‌های گرایشی و رفتاری برای آموزش تفکر به فرزندان، نشان‏‌دهنده تمایز اساسی الگوی اسلامی تربیت فکری و عقلانی با الگوهای سکولار، به‏‌ویژه طرح آموزش فلسفه به کودکان است. این تحقيق با رویکردی تطبیقی و با بهره‏‌گیری از روش توصیفی – تحلیلی به تبیین و تحلیل تفاوت‏‌های اساسی این دو الگو می‏‌پردازد...
راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

. یافته‏‌های پژوهش نشان داد که می‏‌توان از راهکارها و روش‏‌هایی، مانند زمینه‏‌سازی مناسب، بصیرت‏‌بخشی، الگودهی مناسب، تشویق و تنبیه، تکریم، آموزش مراقبه و محاسبه، تذکر و یادآوری، تمثیل، تلقین به نفس، موعظه، دعا، ارتباط با اماكن مذهبي در جهت تربیت عبادی نوجوانان استفاده نمود...
جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا می‌شوند؛ ابزاری که گاه تا سال‌های متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب مربیان تربیتی، می‌تواند این ابزار تربیتی را که از ویژگی‌های خاص آن، عنصر علاقه‌مندی برای کودکان است به یکی از رویکردهای مهم در جهت ایجاد و تقویت تربیت دینی تبدیل نماید...
نهادینه‏‌سازی آموزه‏‌های مهدوی در کودکان

نهادینه‏‌سازی آموزه‏‌های مهدوی در کودکان

هدف اصلی این پژوهش، تبیین مهدی‌باوری و نهادینه‌سازی معارف مهدوی با در نظر گرفتن حیطه‌های شخصیتی کودک است. به همین منظور، نوشتار پیش‌رو به شیوه کتابخانه‌ای و با روش توصیفی- تحلیلی، پس از تبیین «نهادینه‌سازی آموزه مهدوی» به بازشناسی ویژگی‌های دوره کودکی می‌پردازد تا دلیل انتخاب این مرحله سنی جهت ایجاد مهدی‌باوری روشن شود...
راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

مأنوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی می‌تواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی، چون ابراز محبت به کودکان، احترام گذاشتن و سلام کردن به آنها، ارائه الگوی تربیتی مناسب به کودک...
Powered by TayaCMS