انتشار دو شماره دیگر از فصلنامه پژوهش نامه تربیت تبلیغی در آینده نزدیک

انتشار دو شماره دیگر از فصلنامه پژوهش نامه تربیت تبلیغی در آینده نزدیک

روابط عمومی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام) – سردبیر فصلنامه پژوهش نامه تربیت تبلیغی از انتشار دو شماره دیگر از این مجله در آینده نزدیک خبر داد.

به گزارش روابط عمومی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام)، امید نیک داد با اعلام این خبر گفت:فصلنامه پژوهش نامه تربیت تبلیغی با نگاهی کاربردی- تبلیغی به مسائل تربیتی، به ویژه تربیت دینی با انتشار اولین پیش شماره خود در پاییز 91، به طور رسمی وارد حوزه تخصصی تربیت دینی شد.

وی ادامه داد: از ابتدای انتشار این فصلنامه که حدود یک سال و نیم می گذرد، تعداد 92 مقاله به دفتر فصلنامه ارسال شده است که از این تعداد 21 مقاله مورد تأیید نهایی جهت انتشار قرار گرفت. در حال حاضر پس از انتشار دو پیش شماره و یک شماره اصلی، دو شماره جدید نیز در مراحل پایانی جهت انتشار قرار دارند.

این مدیر پژوهشی تصریح کرد: این فصلنامه همچنین اقدام به انتشار دو فراخوان به صورت درج در سایت و انتشار پوستر و ارسال به مراکز علمی کرده است. مشترکین این فصلنامه کتابخانه های دانشگاه ها، حوزه های علمیه خواهران و برداران، مؤسسات و مراکز پژوهشی، سازمان تبلیغات ها و ...، است.

نیکداد با ارائه توضیحاتی در مورد مقالات شماره جدید این فصلنامه اذعان داشت: مقالات شماره جدید این فصلنامه که تا اوسط خرداد منتشر می شود، عبارتند از:آسیب شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی با رویکرد پژوهشِ کیفی از منظر اساتید علوم تربیتی و دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه های تهران، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان، مبانی انسان شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)، و مصاحبه با دکتر رحمتی با عنوان والدین و بلوغ دیجیتالی فرزندان. سردبیر فصلنامه پژوهش نامه تربیت تبلیغی از برگزاری همایشی توسط این گروه خبر داد و گفت: این فصلنامه نیز در سال جدید در حال برگزاری همایشی با عنوان ماهواره، تربیت، تبلیغ است. و با رویکردی کاربردی و آموزشی به آسیب شناسی برنامه های ماهواره با نگاه تربیتی و همچنین ارائه راهکارهای مناسب می پردازد.

این فصلنامه همچنین پذیرای مقالات و آثار نویسندگان و محققین حوزه تربیت به ویژه تربیت

دینی با نگاهی تبلیغی و کاربردی است. وی با اشاره به شرایط مقالات برای ارسال، در مورد موضوعات پیشنهادی مجله گفت: موضوعات پیشنهادی مجله کلی است و نویسندگان فرهیخته می توانند با مشورت با دفتر مجله، ریز موضوعات مرتبط را انتخاب کنند.

    موضوعات پيشنهادي:
  1. ازدواج وتربیت دینی
  2. نقش مناسك ديني در تربيت ديني
  3. مهدويت و تربيت ديني
  4. آسيب شناسي تربيت ديني
  5. رويکردهاي تربيت ديني در ميان مسلمانان
  6. عوامل مؤثر درتربيت ديني (خانواده ،رسانه ها، روحانيت، مساجد و اماكن مقدس، نماز هاي جمعه و جماعات، سازمان آموزش و پرورش، دانشگاه ها، سازمان هاي تبليغات رسمي)
  7. مديريت آموزشي در تربيت ديني
  8. برنامه ريزي آموزشي و درسي در تربيت ديني
  9. تربيت ديني در کشورهاي اسلامي
  10. تربيت ديني در نظام هاي غيراسلامي
  11. تربيت ديني در نظام هاي غيرديني ( شرقي و غربي)
  12. روان شناسي دين و تربيت ديني
  13. قلمروهاي رشد ديني (رشد مفاهيم ديني، رشد تجربة ديني، رشد التزام و ايمان)
  14. مراحل رشد ديني (در کودکان و نوجوانان، در بزرگسالان)
  15. عوامل رشد ديني (فطري، زيستي و محيط)
  16. جامعه شناسي دين و تربيت ديني
  17. نهادهاي اجتماعي و تربيت ديني (خانواده، آموزش و پرورش، حكومت، اقتصاد)
  18. تربيت ديني وفرهنگ ديني يا غير ديني
  19. تربيت ديني و رسانه ها( تلویزیون، ماهواره، اینترنت، سینما و...)
  20. تربيت ديني و نقش هاي جنسيتي (فمينيسم و تربيت ديني، تربيت ديني و روان شناسي تفاوت هاي جنسيتي، تربيت جنسي در چارچوب تربيت ديني)
  21. تربيت ديني و عرفان هاي کاذب
  22. تربيت ديني و جهاني شدن
  23. تربیت دینی و تبلیغ
  24. سبک زندگی و تربیت دینی
  25. کودک وتربیت دینی
  26. تربیت دینی و جوامع مجازی( فیس بوک، تویتر و...)<
  27. اخلاق و تربیت دینی<
  28. دعا و تربیت دینی
  29. عروسک و تربیت دینی
  30. بازی و سرگرمی ها و تربیت دینی
  31. اعتیاد به مواد مخدر و تربیت دینی
  32. اعتکاف و تربیت دینی
  33. خانواده و تربيت ديني
  34. مدرسه و تربيت ديني
  35. حوزه علميه و تربيت ديني
  36. كاركردهاي مبلغين در تربيت ديني خلاء‌هاي موجود در این حوزه
  37. نقش مراكز تخصصي تربيت مربي حوزه در تربيت ديني
  38. نقش علوم حديث در تربيت ديني
  39. نقش سازمان‌هاي تبليغي و تربيت ديني
  40. روش‌هاي ترويج و تبليغ تربيت ديني
  41. جايگاه فقه و اصول در تربيت ديني نکات مهم: مقالات باید دارای (عنوان، چکیده، مقدمه، بیان مسئله و ضرورت، سؤال یا فرضیه، روش، داده های تحقیق و مباحث تفصیلی، نتیجه گیری، فهرست منابع به ترتیب حروف الفبا) باشد. مقاله قبلاً چاپ نشده و هم زمان برای هیچ همایش یا مجله دیگری ارسال نشده باشد. مقاله باید حداکثر در 20 صفحه 300 کلمه ای تنظیم شود. نام مؤلف یا مؤلفان همراه با درجه علمی، نشانی محل کار، شماره تلفن و پست الکترونیکی ذکر شود. مقاله باید تحت برنامه word2007 و قلم BLotus فونت 12 تایپ و به دفتر نشریه ارسال شود. گفتنی است علاقمندان می توانند مقالات خود را با شرایط بالا به نشانی های زیر ارسال کنند: قم، بلوار نیایش،جنب مصلی قدس، پژوهشکده باقرالعلوم(ع)، دفتر فصلنامه «پژوهش نامه تربیت تبلیغی» تلفن:37740355-025؛ نمابر:37742284-025 ؛صندوق پستی:135-37185

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

سیرۀ اخلاقی رفتاری امام حسین (علیه السلام) و یارانش در جریان واقعۀ کربلا: (الگو و معیاری اخلاقی- رفتاری برای یک زندگی معنادار)

سیرۀ اخلاقی رفتاری امام حسین (علیه السلام) و یارانش در جریان واقعۀ کربلا: (الگو و معیاری اخلاقی- رفتاری برای یک زندگی معنادار)

ویژگی‌های زندگی معنادار نیز در سیرة امام علیهم السلام عمق داشتن و مهم بودن زندگی، هدف‌مداری، خودآگاهی و داشتن تصویری شفاف از اعمال خویش، اخلاقی بودن و رعایت ارزش‌ها و اصول اخلاقی در زندگی و بهره‌مندی از انسجام اخلاقی است؛ موفقیت‌آمیز بودن زندگی و نیل به برخی توفیقات در زندگی و خداباوری یا دین‌دار بودن زندگی ایشان و یارانش، نمود چشمگیری داشته و شواهد بسیاری برای آن وجود دارد؛ بنابراین امام علیه السلام و یاران باوفایش، الگوها و قهرمانان همیشگی زندگی معنادار هستند.
بررسی شیوه‌های تبلیغی حضرت نوح بر اساس نگرش قرآن

بررسی شیوه‌های تبلیغی حضرت نوح بر اساس نگرش قرآن

در میان پیامبران الهی، حضرت نوح (علیه السلام) جایگاهی ویژه‌ای در امر تربیت انسان و تبلیغ رسالت الهی دارد. طی بررسی‌‌های این مقاله، دعوت چهره‌‌‌به‌چهره و نهان یا آشکار، بیان صریح عقاید، مداومت در تبلیغ، بهره‌برداری از تمام فرصت‏ها و شیوه‏ها، نصیحت و خیرخواهی، عدم درخواست مزد، پرهیز از نومیدى و یأس، آزادمنشی در دعوت، برخورد استدلالى و منطقى، یادآورى نعمت‏هاى الهی، روش تبشیر و انذار، روش جدال احسن، پاسخ آرام و منطقى به شبهات و تهمت‏ها، برخی از روش‌های تبلیغی این پیامبر الهی را تشکیل می‌‌دهند که در این پژوهش سعی در کشف و تبیین آنها شده است
واكاوي مسئله جواز اقناع اندیشه مخاطب در تبلیغ دینی ناظر به منابع فقهي

واكاوي مسئله جواز اقناع اندیشه مخاطب در تبلیغ دینی ناظر به منابع فقهي

اقناع، فرایندی ارتباطی است که هدف اساسی آن، انتقال محتوا با تأثیرگذاری بر مخاطب است. بر اساس تعاریف، تبیین‌ها و شیوه‌های اقناعی موجود که برخاسته از دنیای غرب است و با اذعان برخی از اندیشمندان عرصه ارتباطات، تأثیرگذاری اقناعی در بسیاری از موارد در وضعیتی تحمیلی و با فریب اقناعی حاصل می‌شود.
بازشناسی مؤلفه‌‌های تربیتی-دینی در مجموعۀ تلویزیونی «ماه‌‌عسل»؛ با تأکید بر سواد رسانه‌‌ای

بازشناسی مؤلفه‌‌های تربیتی-دینی در مجموعۀ تلویزیونی «ماه‌‌عسل»؛ با تأکید بر سواد رسانه‌‌ای

هدف اصلی پژوهش حاضر، بازشناسی مؤلفه‌‌های تربیتی-دینی (شامل مؤلفه‌‌های سبک زندگی اسلامی) در مجموعۀ ‌‌تلویزیونی ‌‌«ماه‌‌ عسل» و نیز تحلیل میزان تأثیر این مجموعه بر ارتقای سطح سواد رسانه‌‌ای مخاطب است.
چیستی، چرایی و ضرورت سواد رسانه‌ای برای مبلغان

چیستی، چرایی و ضرورت سواد رسانه‌ای برای مبلغان

زندگي بشر در دنياي معاصر، محصور رسانه‌ها واقع شده كه به‌عنوان مهم‌ترین ابزار انتقال، به‌طور مداوم ساختار وجودي مخاطبان را هدف قرار داده‌اند؛ در این راستا با توجه به جنگ نرم، مبلغان ديني ناگزيرند جهت نشر معارف اسلامي به سواد ‌رسانه‌ای مجهز شوند.

پر بازدیدترین ها

واكاوي مسئله جواز اقناع اندیشه مخاطب در تبلیغ دینی ناظر به منابع فقهي

واكاوي مسئله جواز اقناع اندیشه مخاطب در تبلیغ دینی ناظر به منابع فقهي

اقناع، فرایندی ارتباطی است که هدف اساسی آن، انتقال محتوا با تأثیرگذاری بر مخاطب است. بر اساس تعاریف، تبیین‌ها و شیوه‌های اقناعی موجود که برخاسته از دنیای غرب است و با اذعان برخی از اندیشمندان عرصه ارتباطات، تأثیرگذاری اقناعی در بسیاری از موارد در وضعیتی تحمیلی و با فریب اقناعی حاصل می‌شود.
چیستی، چرایی و ضرورت سواد رسانه‌ای برای مبلغان

چیستی، چرایی و ضرورت سواد رسانه‌ای برای مبلغان

زندگي بشر در دنياي معاصر، محصور رسانه‌ها واقع شده كه به‌عنوان مهم‌ترین ابزار انتقال، به‌طور مداوم ساختار وجودي مخاطبان را هدف قرار داده‌اند؛ در این راستا با توجه به جنگ نرم، مبلغان ديني ناگزيرند جهت نشر معارف اسلامي به سواد ‌رسانه‌ای مجهز شوند.
بررسی شیوه‌های تبلیغی حضرت نوح بر اساس نگرش قرآن

بررسی شیوه‌های تبلیغی حضرت نوح بر اساس نگرش قرآن

در میان پیامبران الهی، حضرت نوح (علیه السلام) جایگاهی ویژه‌ای در امر تربیت انسان و تبلیغ رسالت الهی دارد. طی بررسی‌‌های این مقاله، دعوت چهره‌‌‌به‌چهره و نهان یا آشکار، بیان صریح عقاید، مداومت در تبلیغ، بهره‌برداری از تمام فرصت‏ها و شیوه‏ها، نصیحت و خیرخواهی، عدم درخواست مزد، پرهیز از نومیدى و یأس، آزادمنشی در دعوت، برخورد استدلالى و منطقى، یادآورى نعمت‏هاى الهی، روش تبشیر و انذار، روش جدال احسن، پاسخ آرام و منطقى به شبهات و تهمت‏ها، برخی از روش‌های تبلیغی این پیامبر الهی را تشکیل می‌‌دهند که در این پژوهش سعی در کشف و تبیین آنها شده است
بازشناسی مؤلفه‌‌های تربیتی-دینی در مجموعۀ تلویزیونی «ماه‌‌عسل»؛ با تأکید بر سواد رسانه‌‌ای

بازشناسی مؤلفه‌‌های تربیتی-دینی در مجموعۀ تلویزیونی «ماه‌‌عسل»؛ با تأکید بر سواد رسانه‌‌ای

هدف اصلی پژوهش حاضر، بازشناسی مؤلفه‌‌های تربیتی-دینی (شامل مؤلفه‌‌های سبک زندگی اسلامی) در مجموعۀ ‌‌تلویزیونی ‌‌«ماه‌‌ عسل» و نیز تحلیل میزان تأثیر این مجموعه بر ارتقای سطح سواد رسانه‌‌ای مخاطب است.
سیرۀ اخلاقی رفتاری امام حسین (علیه السلام) و یارانش در جریان واقعۀ کربلا: (الگو و معیاری اخلاقی- رفتاری برای یک زندگی معنادار)

سیرۀ اخلاقی رفتاری امام حسین (علیه السلام) و یارانش در جریان واقعۀ کربلا: (الگو و معیاری اخلاقی- رفتاری برای یک زندگی معنادار)

ویژگی‌های زندگی معنادار نیز در سیرة امام علیهم السلام عمق داشتن و مهم بودن زندگی، هدف‌مداری، خودآگاهی و داشتن تصویری شفاف از اعمال خویش، اخلاقی بودن و رعایت ارزش‌ها و اصول اخلاقی در زندگی و بهره‌مندی از انسجام اخلاقی است؛ موفقیت‌آمیز بودن زندگی و نیل به برخی توفیقات در زندگی و خداباوری یا دین‌دار بودن زندگی ایشان و یارانش، نمود چشمگیری داشته و شواهد بسیاری برای آن وجود دارد؛ بنابراین امام علیه السلام و یاران باوفایش، الگوها و قهرمانان همیشگی زندگی معنادار هستند.
Powered by TayaCMS