کتاب مذهب اهل عشق

کتاب مذهب اهل عشق

نویسنده کتاب مذهب اهل عشق، فیروزه خلیلیان است. این کتاب توسط انتشارات پژوهشکده باقرالعلوم(ع) منتشر شده است."از جمله مهم‌ترین و كارآمدترین ابزار تعلیمی و تربیتی در اسلام، ارائه الگوها و معرفی چهره‌های برجسته اخلاقی است. هیچ دین یا مكتبی را نمی‌توان یافت كه به اندازه اسلام، شخصیت‌های برجسته علمی و اخلاقی تربیت كرده باشد كه شیوه و منش آنان، چراغ راه و راهنمای انسان‌های قرون و اعصار بعد از خود قرار گرفته باشد. كتاب حاضر، مجموعه‌ای از كرامات و دستورالعمل‌های عرفانی در دست‌یابی به سعادت به انضمام حكایات شنیدنی از بزرگان و عرفای متعدد است."

در پیشگفتار کتاب آمده است: كتابى كه پيش روى شماست، مجموعه‌اى از كرامات، دستورالعمل‌ها و شرح حال بزرگان دين، به ضميمه حكايات و رواياتى عبرت‌انگيز و پندآموز از اولياى دين است كه براى عبرت خود و ديگران، گردآورى كرده‌ام.

آن چه به شما تقديم مى‌شود، بهترين آن چه مى‌بايست، نيست؛ بلكه تنها گلچينى از باغستان آثار و اقوال عارفان نمونه و قطره‌اى از اقيانوس بى‌كران كرامات و نمونه‌اى اندك از ثمره درخت پر بار معرفت و تقوا و پاكى است؛ باشد كه مورد قبول حضرت حق تعالى قرار گيرد و به فرموده اميرالمؤمنين على 7: كاش و اى كاش كه اين مثال‌هاى روشن و پندهاى شفابخش، به دل‌هاى پاكيزه و گوش‌هاى شنوا و آراى محكم و خردهاى سخت و استوار برخورد كند! 

مطالعه شرح حال اولياى خدا، قلب انسان‌هاى تشنه را تسخير كرده و مانند يك منبع الهام و يك عامل نيرومند، جان آنها را شيفته و شيداى خود مى‌كند. شرح زندگانى آنان، دانشگاه بزرگ فضيلت‌ها و ارزش‌ها است كه به صورت مكتب و برنامه اجتماعى، جلوه‌گر مى‌شود.

راستى! راز اين پايندگى و جاذبه اولياى خدا از كجا نشأت گرفته؟ چرا هيچ چهره‌اى نتوانسته است سيماى فرزانگان جهان اسلام را تحت الشعاع قرار دهد؟ چرا با گذشت زمان و نسل‌ها، غبار كهنگى به خود نمى‌گيرد و همواره تازه و دل‌انگيز است؟

از اين جا مى‌توان دريافت كه زندگى، تنها كسب ارزش‌هاى مادى نيست؛ بلكه بايد همانند اولياى خدا با توجه و توسل به ولىّ خدا، حضرت صاحب الزمان (ارواحنا فداه)، نردبان خوشبختى را طى كرد و به مقام والاى «خليفة اللهى» رسيد؛ به مقامى كه يك لحظه فراق حضرتش را نتوان تاب آورد.

اميدواريم كه اين جرعه زلال از ناب ولايت، بتواند كام به عطش رسيده عشاق را سيراب كرده، كوله‌بارى شود براى سالكان طريق نجات و آيينه تمام نمايى باشد براى عارفان تماشاگر ذات و دليل و راهنمايى باشد براى نگارنده و خواننده تا بر يقين و اعتقاد خود بيفزايند، اين اثر را با اميد به فضل پروردگار و پذيرش درگاهش، به روح مطهّر حضرت زهرا 3، يگانه مظلومه دوران و فرزند گرامى‌اش، حضرت جواد الائمه 7، دُردانه امام هشتم 7 تقديم مى‌كنم، ان شاء الله ذخيره‌اى باشد براى روزى كه (لا بَيْعٌ فيهِ وَلا خِلالٌ) 31 ابراهيم.

]خداوندا! آيينه دل ما را به نور اخلاص، روشنى بخش، زنگار شرك و دوبينى را از لوح دل پاك كن، شاهراه سعادت و نجات را به درماندگان بيابان حيرت و ضلالت بنما، ما را به اخلاق كريمانه متخلق فرما، از جلوه‌هاى خاص خود كه ويژه اولياى درگاه است، ما را نصيبى ده، لشكر شيطان و جهل را از مملكت دل‌هاى ما بيرون و سربازان دانش و حكمت و رحمان را جايگزين آن‌ها كن، ما را با حبّ خود و خاصان درگاهت، از اين سراى، درگذران، هنگام مرگ و پس از آن، با ما به رحمت خود رفتار كن و عاقبت كار ما را با سعادت قرين كن! به حق محمّد و آله الطاهرين صلوات الله عليهم أجمعين. [

در اين جا لازم است، به چند نكته اشاره شود :

  1. ممكن است برخى افراد سست عنصر و ناآگاه، به برخى از اين رويدادها و داستان‌ها، به ديده ترديد و يا انكار بنگرند. پاسخ اين افراد را با كلام حضرت امام خمينى خطاب به دخترش، مى‌دهيم:

«دخترم! سعى كن اگر اهلش نيستى و نشدى، انكار مقامات عارفين و صالحين را نكنى و معاندت با آنان را از وظايف دينى نشمرى. بسيارى از آن چه آنان گفته‌اند، در قرآن كريم، به طور رمز و سربسته و در ادعيه و مناجات اهل عصمت، بازتر آمده است و چون ما جاهلان از آنها محروميم، با آن به معارضه برخاستيم... و من به تو توصيه مى‌كنم كه اول قدم، بيرون آمدن از حجاب ضخيم انكار است كه مانع هر رشد و هر قدم مثبت است. اين قدم، كمال نيست؛ لكن راهگشاى به سوى كمال است...» 

  1. خواندن اين كتاب، همراه با عمل، انسان را به مقامات عالى نايل مى‌سازد، و بديهى است كه مطالعه بى‌عمل، خواننده را به هيچ مقامى نمى‌رساند و اى بسا او را دورتر هم كند.
  2. اين دستورالعمل‌ها، حاصل سال‌ها تلاش بى‌دريغ سالكان بزرگوار است. سال‌ها رنج كشيده‌اند تا توانسته‌اند به مدارج بالاى معرفت برسند؛ بنابراين، سالك حق، نبايد شتاب كند و نبايد توقع داشته باشد كه به محض انجام برخى دستورالعمل‌ها، بى‌درنگ، كشف و شهود صورت گيرد؛ بلكه مجاهدت و مداومت بسيارى لازم است.
  3. براى رعايت شيوايى و يكدستى همه مطالب، در برخى عبارت‌هاى نقل شده از منابع، تصرفات و تغييراتى لفظى و صورى صورت گرفته، بى آن كه به معنا و محتواى آن‌ها لطمه‌اى بخورد؛ جز سخنان و رهنمودهاى حضرت امام.
  4. از آن جا كه كار بشر غير معصوم، از خطا و اشتباه و نقص، مصون نيست، اين اثر هم از سهو و كاستى پيراسته نخواهد بود؛ از اين رو، از خوانندگان فاضل مى‌خواهم كه اگر در اين كتاب، به اشتباهى برخوردند، يادآورى نمايند؛ چرا كه با سپاس فراوان، پذيرفته خواهد شد.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

گستردگی توصیف اسلام از تفکر و تعقل، گشودن باب وسیعی از ارزش‏‌های عقلی، آموزش ضمنی و تدریجی ارزش‏‌های عقلی بر اساس اولویت‏‌های یادگیری سنین مختلف و کاربرد طیف وسیعی از روش‏‌های بینشی، علاوه بر روش‏‌های گرایشی و رفتاری برای آموزش تفکر به فرزندان، نشان‏‌دهنده تمایز اساسی الگوی اسلامی تربیت فکری و عقلانی با الگوهای سکولار، به‏‌ویژه طرح آموزش فلسفه به کودکان است. این تحقيق با رویکردی تطبیقی و با بهره‏‌گیری از روش توصیفی – تحلیلی به تبیین و تحلیل تفاوت‏‌های اساسی این دو الگو می‏‌پردازد...
روش‏‌‏‌های تربیت تبلیغی در کودکان و نوجوانان

روش‏‌‏‌های تربیت تبلیغی در کودکان و نوجوانان

آشنایی با روش‏‌‏‌های متنوع در تربیت تبلیغی، نقش مؤثری در توفیق آن دارد؛ از این‏‌رو محقق بر آن بود تا با مبنا قرار دادن اصول کلی تبلیغ، روش‏‌‏‌های تربیت تبلیغی را تدوین نماید. روش مورد استفاده جهت تحقق این هدف، روش کتابخانه‏‌ای است...
راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

. یافته‏‌های پژوهش نشان داد که می‏‌توان از راهکارها و روش‏‌هایی، مانند زمینه‏‌سازی مناسب، بصیرت‏‌بخشی، الگودهی مناسب، تشویق و تنبیه، تکریم، آموزش مراقبه و محاسبه، تذکر و یادآوری، تمثیل، تلقین به نفس، موعظه، دعا، ارتباط با اماكن مذهبي در جهت تربیت عبادی نوجوانان استفاده نمود...
راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

مأنوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی می‌تواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی، چون ابراز محبت به کودکان، احترام گذاشتن و سلام کردن به آنها، ارائه الگوی تربیتی مناسب به کودک...
جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا می‌شوند؛ ابزاری که گاه تا سال‌های متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب مربیان تربیتی، می‌تواند این ابزار تربیتی را که از ویژگی‌های خاص آن، عنصر علاقه‌مندی برای کودکان است به یکی از رویکردهای مهم در جهت ایجاد و تقویت تربیت دینی تبدیل نماید...

پر بازدیدترین ها

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»

گستردگی توصیف اسلام از تفکر و تعقل، گشودن باب وسیعی از ارزش‏‌های عقلی، آموزش ضمنی و تدریجی ارزش‏‌های عقلی بر اساس اولویت‏‌های یادگیری سنین مختلف و کاربرد طیف وسیعی از روش‏‌های بینشی، علاوه بر روش‏‌های گرایشی و رفتاری برای آموزش تفکر به فرزندان، نشان‏‌دهنده تمایز اساسی الگوی اسلامی تربیت فکری و عقلانی با الگوهای سکولار، به‏‌ویژه طرح آموزش فلسفه به کودکان است. این تحقيق با رویکردی تطبیقی و با بهره‏‌گیری از روش توصیفی – تحلیلی به تبیین و تحلیل تفاوت‏‌های اساسی این دو الگو می‏‌پردازد...
راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان

. یافته‏‌های پژوهش نشان داد که می‏‌توان از راهکارها و روش‏‌هایی، مانند زمینه‏‌سازی مناسب، بصیرت‏‌بخشی، الگودهی مناسب، تشویق و تنبیه، تکریم، آموزش مراقبه و محاسبه، تذکر و یادآوری، تمثیل، تلقین به نفس، موعظه، دعا، ارتباط با اماكن مذهبي در جهت تربیت عبادی نوجوانان استفاده نمود...
جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان

بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا می‌شوند؛ ابزاری که گاه تا سال‌های متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب مربیان تربیتی، می‌تواند این ابزار تربیتی را که از ویژگی‌های خاص آن، عنصر علاقه‌مندی برای کودکان است به یکی از رویکردهای مهم در جهت ایجاد و تقویت تربیت دینی تبدیل نماید...
نهادینه‏‌سازی آموزه‏‌های مهدوی در کودکان

نهادینه‏‌سازی آموزه‏‌های مهدوی در کودکان

هدف اصلی این پژوهش، تبیین مهدی‌باوری و نهادینه‌سازی معارف مهدوی با در نظر گرفتن حیطه‌های شخصیتی کودک است. به همین منظور، نوشتار پیش‌رو به شیوه کتابخانه‌ای و با روش توصیفی- تحلیلی، پس از تبیین «نهادینه‌سازی آموزه مهدوی» به بازشناسی ویژگی‌های دوره کودکی می‌پردازد تا دلیل انتخاب این مرحله سنی جهت ایجاد مهدی‌باوری روشن شود...
راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

راهکارهای مأنوس‏‌نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی

مأنوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی می‌تواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی، چون ابراز محبت به کودکان، احترام گذاشتن و سلام کردن به آنها، ارائه الگوی تربیتی مناسب به کودک...
Powered by TayaCMS