مرورگر شما از جاوا اسکریپت پشتیبانی نمی کند. این مسئله ممکن است باعث ایجاد عملکرد غیر صحیحی در سایت گردد.
مطالعات امت و تمدن
فصلنامه جمهور
ویژهنامه فلسطین
فقه و حقوق ارتباطات
فرق و ادیان
تربیت تبلیغی
آرشیو فصلنامه تربیت تبلیغی
مقالات تربیت دینی
مطالعات معنوی
آرشیو دوفصلنامه مطالعات معنوی
مقالات عرفان و جنبشهای معنوی
سبک زندگی اسلامی
آرشیو فصلنامه سبک زندگی
مقالات سبک زندگی
گنجینه
گنجینه تربیت
معرفی کتاب های تربیتی
پرسش و پاسخ تربیت دینی
مطالب خواندنی
حکایتهای اخلاقی-تربیتی
مقالات مرتبط تربیتی
کودک و تربیت
کودک و مشاوره
گنجینه سبک زندگی
مقالات مرتبط با سبک زندگی اسلامی
اطلاع نگاشت
پرسش و پاسخ سبک زندگی
معرفی کتاب سبک زندگی
گنجینه عرفان و معنویت
معرفی کتاب جنبش های نوپدید
توصیه های معنوی
پرسش و پاسخ معنویتهای نوپدید
مقالات مرتبط عرفان و معنویت
حکایات عرفانی
آیات و روایات مرتبط
اخبار
کلیپ
همایشها
جستجو
- چگونه والدین می‌توانند به بازی‌های رایانه‌ای فرزندان جهت مثبت و ارزشمند دهند؟
خانه
موضوعات
تربیت تبلیغی
آرشیو فصلنامه تربیت تبلیغی
شماره نهم و دهم فصلنامه تربیت تبلیغی
چگونه والدین می‌توانند به بازی‌های رایانه‌ای فرزندان جهت مثبت و ارزشمند دهند؟
چگونه والدین می‌توانند به بازی‌های رایانه‌ای فرزندان جهت مثبت و ارزشمند دهند؟
1
15 شهریور 1397, 13:34
چگونه والدین می‌توانند به بازی‌های رایانه‌ای فرزندان جهت مثبت و ارزشمند دهند؟
چگونه والدین می‌توانند به بازی‌های رایانه‌ای فرزندان جهت مثبت و ارزشمند دهند؟
امروزه بازی‌های رایانه‌ای بسیار پرقدرت، جذاب و پرکشش است به حدی که افراد تا حد اعتیاد به آنها آلوده می‌شوند. بهتر است والدین سعی کنند حداقل در بازی‌های رایانه‌ای عناصر بسیاری وجود دارد که والدین می‌توانند ضمن آگاهی از آنها به ارتقاء سلامت روانی و رشد شخصیت و شناخت و یادگیری فرزند خود کمک کنند از جمله:
ایجاد هدف درمانی یا آموزشی:
والدین با شناسایی و در دسترس قرار دادن بازی‌هایی که یکی از اهداف مدنظر آنها را تأمین می‌کند می‌توانند به‌صورت غیرمستقیم تمرکز نمایند.
نوع بازی:
هر بازی ویژگی خاص خود را دارد، ماجراجویی و جستجوگری، شبیه‌سازی عبور از پیچ‌وخم‌ها و ... تشويق والدین هنگام بازی‌هایی که در جنبه‌های شناختی مؤثرند می‌تواند موجب افزایش انگیزه کودکان در استفاده از این بازی‌ها شود.
میزان فعالیت:
بازی‌های رایانه‌ای به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که میزان فعالیت فرد در آنگاه به صد درصد و گاه به صفر نزدیک می‌شود، یعنی خود فقط تماشا می‌کند. بازی‌هایی را در دسترس او قرار دهیم که میزان فعالیت کودک در آن بالا باشد و معمولاً ایجاد سؤالی نماید تا کودک مجبور به تفکر و تصمیم‌گیری سریع شود.
اطلاعات و قوانین بازی:
بازی‌هایی که قوانین و اطلاعات بازی را به فرد ارائه می‌دهد راهبردهای شناختی بیشتری دارند و می‌تواند استفاده از راه و روش و برنامه‌ریزی زندگی تشویق نماید.
نقش شانس در پیروزی
: کودکان بازی می‌کنند تا برنده شوند. بازی‌هایی را تهیه کنیم که رسیدن به موفقیت برحسب تلاش فرد باشد نه شانس.
میزان مشکل بودن بازی
: بازی‌هایی را تهیه کنیم که از آسان به سخت باشد تا جذابیت بازی را برای او بیشتر کند.
این موضوعات را نیز بررسی کنید:
مطالب خواندنی
مقالاتی که اخیرا مشاهده شده اند.
تحلیل گونه‌های معنویت‌گرایی (بر اساس بیانات آیت‌الله سیدعلی‌خامنه‌ای)
19 فروردین 1404, 16:30
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام
19 فروردین 1404, 16:30
جدیدترین ها در این موضوع
تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»
گستردگی توصیف اسلام از تفکر و تعقل، گشودن باب وسیعی از ارزشهای عقلی، آموزش ضمنی و تدریجی ارزشهای عقلی بر اساس اولویتهای یادگیری سنین مختلف و کاربرد طیف وسیعی از روشهای بینشی، علاوه بر روشهای گرایشی و رفتاری برای آموزش تفکر به فرزندان، نشاندهنده تمایز اساسی الگوی اسلامی تربیت فکری و عقلانی با الگوهای سکولار، بهویژه طرح آموزش فلسفه به کودکان است. این تحقيق با رویکردی تطبیقی و با بهرهگیری از روش توصیفی – تحلیلی به تبیین و تحلیل تفاوتهای اساسی این دو الگو می‌پردازد...
11 شهریور 1397, 20:33
روشهای تربیت تبلیغی در کودکان و نوجوانان
آشنایی با روشهای متنوع در تربیت تبلیغی، نقش مؤثری در توفیق آن دارد؛ از اینرو محقق بر آن بود تا با مبنا قرار دادن اصول کلی تبلیغ، روشهای تربیت تبلیغی را تدوین نماید. روش مورد استفاده جهت تحقق این هدف، روش کتابخانه‌ای است...
11 شهریور 1397, 20:18
راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان
. یافتههای پژوهش نشان داد که میتوان از راهکارها و روشهایی، مانند زمینهسازی مناسب، بصیرتبخشی، الگودهی مناسب، تشویق و تنبیه، تکریم، آموزش مراقبه و محاسبه، تذکر و یادآوری، تمثیل، تلقین به نفس، موعظه، دعا، ارتباط با اماكن مذهبي در جهت تربیت عبادی نوجوانان استفاده نمود...
11 شهریور 1397, 20:7
راهکارهای مأنوسنمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی
مأنوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی می‌تواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی، چون ابراز محبت به کودکان، احترام گذاشتن و سلام کردن به آنها، ارائه الگوی تربیتی مناسب به کودک...
11 شهریور 1397, 20:3
جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان
بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا می‌شوند؛ ابزاری که گاه تا سال‌های متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب مربیان تربیتی، می‌تواند این ابزار تربیتی را که از ویژگی‌های خاص آن، عنصر علاقه‌مندی برای کودکان است به یکی از رویکردهای مهم در جهت ایجاد و تقویت تربیت دینی تبدیل نماید...
11 شهریور 1397, 19:12
پر بازدیدترین ها
تربیت فکری و عقلانی کودکان در الگوی تربیتی اسلام با نگاهی تطبیقی به طرح «آموزش فلسفه به کودکان»
گستردگی توصیف اسلام از تفکر و تعقل، گشودن باب وسیعی از ارزشهای عقلی، آموزش ضمنی و تدریجی ارزشهای عقلی بر اساس اولویتهای یادگیری سنین مختلف و کاربرد طیف وسیعی از روشهای بینشی، علاوه بر روشهای گرایشی و رفتاری برای آموزش تفکر به فرزندان، نشاندهنده تمایز اساسی الگوی اسلامی تربیت فکری و عقلانی با الگوهای سکولار، بهویژه طرح آموزش فلسفه به کودکان است. این تحقيق با رویکردی تطبیقی و با بهرهگیری از روش توصیفی – تحلیلی به تبیین و تحلیل تفاوتهای اساسی این دو الگو می‌پردازد...
11 شهریور 1397, 20:33
راهکارهای تربیت عبادی نوجوانان
. یافتههای پژوهش نشان داد که میتوان از راهکارها و روشهایی، مانند زمینهسازی مناسب، بصیرتبخشی، الگودهی مناسب، تشویق و تنبیه، تکریم، آموزش مراقبه و محاسبه، تذکر و یادآوری، تمثیل، تلقین به نفس، موعظه، دعا، ارتباط با اماكن مذهبي در جهت تربیت عبادی نوجوانان استفاده نمود...
11 شهریور 1397, 20:7
نهادینه‌سازی آموزههای مهدوی در کودکان
هدف اصلی این پژوهش، تبیین مهدی‌باوری و نهادینه‌سازی معارف مهدوی با در نظر گرفتن حیطه‌های شخصیتی کودک است. به همین منظور، نوشتار پیش‌رو به شیوه کتابخانه‌ای و با روش توصیفی- تحلیلی، پس از تبیین «نهادینه‌سازی آموزه مهدوی» به بازشناسی ویژگی‌های دوره کودکی می‌پردازد تا دلیل انتخاب این مرحله سنی جهت ایجاد مهدی‌باوری روشن شود...
11 شهریور 1397, 18:13
جایگاه و نقش بازی در تربیت دینی کودکان
بازی از اولین ابزارهای تربیتی است که کودکان با آن آشنا می‌شوند؛ ابزاری که گاه تا سال‌های متمادی با آنان همراه است. رعایت برخی ضوابط در بازی از جانب مربیان تربیتی، می‌تواند این ابزار تربیتی را که از ویژگی‌های خاص آن، عنصر علاقه‌مندی برای کودکان است به یکی از رویکردهای مهم در جهت ایجاد و تقویت تربیت دینی تبدیل نماید...
11 شهریور 1397, 19:12
راهکارهای مأنوسنمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی
مأنوس نمودن کودکان با مساجد در ایام کودکی می‌تواند ارتباط آنها با مساجد در ایام نوجوانی و جوانی را به دنبال داشته باشد؛ تحقق این امر نیازمند سازوکارهای مناسبی، چون ابراز محبت به کودکان، احترام گذاشتن و سلام کردن به آنها، ارائه الگوی تربیتی مناسب به کودک...
11 شهریور 1397, 20:3
Powered by
TayaCMS