گزارش نشست: بررسی سپهر شبکه‌های ماهواره‌ای

گزارش نشست: بررسی سپهر شبکه‌های ماهواره‌ای

گزارش نشست اول از سلسله نشست‌های تخصصی ماهواره و تربیت با رویکرد آگاهی بخشی با موضوع تحلیل و بررسی سپهر شبکه‌های ماهواره ای در ابعاد مختلف (تربیتی، فرهنگی، سیاسی و ...)
پوستر نشست اول از سلسله نشست‌های تخصصی ماهواره و تربیت

این نشست به همت پژوهشکده باقرالعلوم (ع) در تاریخ پنجشنبه 1393/11/9 ساعت 10 صبح در سال همایش‌های این مرکز برگزار شد.

جامعه هدف این نشست مبلغین و همچنین مربیان دینی و مشاوران مدارس و موسسات و مراکز علمی و تبلیغی تعیین شد؛ مبلغین از بین حوزه‌های علمیه برادران و خواهران به صورت تصادفی و با هماهنگی معاونت پژوهش این حوزه‌ها شناسایی و دعوت شدند. نحوه دعوت از مربیان مدارس نیز با جلساتی که با ریاست آموزش و پرورش ناحیه چهار و تبیین اهمیت موضوع برای مربیان، دعوت صورت گرفت. تبلیغات در سطح موسسات و پژوهشگاه‌های و مراکز تبلیغی نیز صورت گرفت. با فرمانده سپاه علی بن ابی طالب (ع)، معاونت فرهنگی ناجا و معاونت فرهنگی بسیج ناحیه قم نیز ارتباط برقرار و دعوت به‌عمل آمد. ‌همچنین از فعالان حوزه رسانه نیز دعوت شد تا در این جلسه شرکت نمایند.

در این نشست که همراه با پخش چند کلیپ تربیتی شروع شد، به‌صورت کلی به آسیب‌های ماهواره در ابعاد مختلف پرداخته شد. بررسی شبکه‌های ماهواره‌ای و همچنین سریال‌های ماهواره‌ای با نگاه سیاسی (تفرقه‌افکنی میان شیعه و سنی) و تربیتی (سبک زندگی غربی، تأثیرات بر تربیت کودکان و نوجوانان، از هم

پاشیدن نظام خانواده و غیره ) نیز از جمله موضوعات مطرح‌شده در این نشست بود که تمام توضیحات همراه کلیپ و تصویر ارائه شد

آقای خوش رو

آقا خوش‌رو ابتدا درباره جنگ نرم توضیحاتی را ارائه دادند. ایشان افزودند که کمیته صلح جاری آمریکا تنها راه تغییر رژیم در ایران را پیگیری جنگ نرم بجای جنگ سخت دانسته است و این مسئله را بر اساس استراتژی دلتا دنبال می‌کند که بر سه محور تاکتیک‌های دکترین مهار، نبرد رسانه‌ای و ساماندهی نافرمانی مدنی استوا است.

ایشان ماهواره را کم‌هزینه‌ترین و مؤثرترین رسانه حال حاضر نامیدند. در ادامه ایشان درباره سبک‌ زندگی‌ای که شبکه‌های ماهواره به دنبال رواج آن در دنیا هستند توضیح دادند. ایشان گفتند ایالات متحده به دنبال رواج سبک زندگی آمریکایی (American Lifestyle) در دنیاست و برای این کار میلیاردها دلار هزینه کرده و از کشورهایی چون کره جنوبی و ترکیه نیز برای رسیدن به این هدف استفاده نموده است. همچنین شبکه «من و تو 1» را شبکه‌ای صرفاً جهت تغییر سبک زندگی نامیدند. همچنین آمارهایی قابل توجهی را نیز ارائه نمودند که از جمله آنها می توان به 566 مورد ترویج مشروبات الکلی و 618 مورد نمایش و ترویج عریانی در زنان در سریال‌های پخش‌شده از ماهواره در تابستان 93 اشاره نمود. همچنین تعدد مقولات در رده پوشش و آرایش نسبت به یکدیگر را در سریال‌های تابستان 93 بصورت 696 مورد ترویج عریانی، 42 مورد ترویج پوشش‌های نامتعارف، 4 مورد ارائه تعریف جدید از حجاب اسلامی و 2 مورد رواج مصرف‌گرایی در پوشش و آرایش عنوان کردند.

در ادامه ضمن پخش قسمت‌هایی از این سریال ایشان به گزارش توصیفی و تحلیلی سریال معاویه، امام حسن (ع) و امام حسین (ع) پرداختند.

تعداد افراد شرکت‌کننده در این نشست حدود 115 نفر بود که از این تعداد حدود 50 نفر از مبلغین و 60 نفر از مربیان مدارس و جاهای دیگر شرکت داشتند و 5 نفر نیز از پژوهشکده بودند.

مبلغین حاضر در نشست اول از سلسله نشست‌های تخصصی ماهواره و تربیت

دغدغه حضاری که با آقای دکتر خوش‌رو و آقای نیک‌داد صحبت می‌کردند ارائه راهکار تربیتی و بسته‌های آموزشی بود.

خروجی این نشست متن سخنرانی پیاده شده و دسته بندی شده و همچنین فیلم تدوین‌شده این نشست همراه با پرسش و پاسخ مدعوین است.

این نشست بازتاب خوبی در رسانه‌ها مثل رادیو پیام (مصاحبه آقای نیک‌داد) و رادیو معارف سراسری (مصاحبه آقای نیک‌داد) و همچنین سایت‌های خبری داشت. در این نشست نیز برگه نظرسنجی در بین مدعوین پخش شد که 74 برگه جمع‌آوری شد که جمع‌بندی نظرات به شرح ذیل است:

جدول فراوانی نظرات آن دسته از شرکت‌کنندگان در نشست که فرم نظرسنجی را تحویل دادند.

همچنین برخی از نکاتی که در فرم‌های نظرسنجی عنوان شده بودند به شرح ذیل است:
<

آمار نظرسنجی همایش

نمودار آمار نظرسنجی در همایش

  • راهکارهای مقابله با خطرات ماهواره در تمام سطوح جامعه؛
  • برنامه‌های مناسب برای دانش‌آموزان و والدین؛
  • نشستی با موضوع نرم‌افزارهای شبکه‌های اجتماعی مثل Line، whatsapp و ...؛
  • بررسی سریال‌های فارسی‌زبان ماهواره؛
  • ارائه مطالب به‌صورت مکتوب، سی‌دی و جزوه جهت استفاده در مدارس؛
  • درباره ماهواره و دین نمونه‌های خوبی ارائه کردند؛ ولی در مورد تربیت و سبک زندگی بیشتر به ارائه آمار پرداختند؛ ولی در کل مفید بود.
  • محور و موضوعاتی مانند اعتیاد، شیطان‌پرستی، فرقه وهابیت و بهاییت، علت افزایش آمار طلاق،‌ نقش مبلغان در تربیت اسلامی، خانواده، تربیت فرزند، روحانیت، تربیتی، تربیت فرزند، همسرداری، روابط خانوادگی، مهارت‌های تربیتی و مشاوره‌ای، کودک و نوجوان نیز در نشست‌های بعدی بررسی شود؛
  • به لحاظ زمانی: تداخل با امتحانات حوزه داشت؛
  • اطلاع‌رسانی: تبلیغات در سطح شهر کم بود؛
  • موضوع بسیار مناسب به دلیل نیاز شدید جامعه در این زمینه؛
  • کیفیت علمی نشست بسیار مناسب است.
  • تبلیغات کم بوده، بیشتر باید بین مبلغین و مربیان تبلیغ شود.
  • مسائل تربیتی با ارائه راهکار بدون بررسی مسائل صرفاً سیاسی؛
  • کارگاه عملی برای آموزش‌وپرورش برگزار شود.
  • وقت و زمان جلسه کم بود.
  • شیوه‌های کاربردی جهت بالا بردن سواد رسانه‌ای متولیان فرهنگ؛
  • بررسی آسیب‌های تربیتی ماهواره؛
  • برگزاری نشستی با موضوع «سواد رسانه‌ای» برای مبلغان و مربیان؛
  • نحوه پیشگیری از جنگ نرم و رسانه‌ای در خانواده‌ها؛
  • بیشتر شود و ساعت بیشتر / مطالب خیلی عالی بود؛ ولی به دلیل کمبود وقت به‌صورت سریع و ناقص بیان شد.
  • بررسی آسیب‌های سبک زندگی غربی و بیان آموزه‌های اسلامی از سبک زندگی اسلامی؛
  • بررسی آسیب‌های استفاده از شبکه‌های اجتماعی برای کودک و نوجوان
  • تداوم این نشست‌ها و بازخورد آن در سطح مدارس؛
  • بررسی برنامه‌های جایگزین بجای برنامه‌های ماهواره؛
  • موضوعات خوب است، فقط ریز موضوعات بیشتری بحث شود؛
  • عوامل گرایش مردم به برنامه‌های ماهواره نیز بررسی شود؛
  • از لحاظ علمی شخص سخنران بسیار عالی و خوب بود؛ بهتر است راهکارها هم ارائه شود؛
  • پیشنهاد می‌شود آمارهای و اطلاعات به‌صورت دقیق جهت استفاده در شبکه‌های اجتماعی منتشر شود.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

ماهواره و تربیت با رویکرد آگاهی‌بخشی

ماهواره و تربیت با رویکرد آگاهی‌بخشی

چیزی که در حوزه جنگ نرم به‌عنوان ابزارآلات فرهنگی بیشتر استفاده می‌شود؛ بحث سینما، مطبوعات، نرم‌افزارهای مبتنی بر تلفن همراه مانند همین واتس‌آپ، وایبر، تانگو، لاین و... است.
چیستی، چرایی و چگونگی تربیت تبلیغی

چیستی، چرایی و چگونگی تربیت تبلیغی

معنایی که از عبارت تربیت تبلیغی به ذهن متبادر می‌شود، این است که یک مبلغ باید به‌گونه‌ای تبلیغ کند که حاصل آن، تحقق امر تربیت در وجود متربی باشد. پس اگر تبلیغات به‌گونه‌ای انجام شود که این مهم میسر نگردد، نمی‌توان گفت که «تربیت تبلیغی» صورت گرفته است، بلکه می‌توان گفت که «آموزش تبلیغی» انجام شده است.
سرمقاله

سرمقاله

«تربیت تبلیغی» واژه‌ای متشکل از دو کلمه تبلیغ و تربیت است که با ورود فصلنامه تربیت تبلیغی به عرصه نشریات تخصصی، بر سر زبان‌ها و محافل علمی افتاد؛ اما به‌راستی از نظر مفهوم شناسی این واژه به چه معناست؟ به عبارتی اگر این واژه، ترکیبی از دو کلمه تبلیغ و تربیت است، منظور از تبلیغ کدام نوع از تبلیغ و منظور از تربیت چه نوع تربیتی است؟
صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

تبليغ در قرآن به بلاغ، بيان، تبيين آمده و بیان‌ شده که يكي از وظايف مقدس و مهم انبياء، علماء، متفكران، دانايان و مصلحان است. با این زمینه، سؤال اساسی این خواهد بود که مبلغان برای چنین رسالت و وظیفه‌ مهمی باید دارای چه صفات و ویژگی‌هایی باشند؟
روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

هدف این مقاله، بررسی ویژگی‌های روش تبلیغ «سلبی» و«پرهیزی» با تکیه بر مفاهیم قرآنی «تزکیه» و« ذکر»، و مقایسه آن با روش‌های «تجویزی» و «تحمیلی» در تبلیغ دینی است. با مقایسه همانندی‌ها و ناهمانندی های این دو روش (سلبی و فطری، در برابر تجویزی و ایجابی) مشخص می‌شود که در رویکرد سلبی، مبلغان به جای «دین‌دهی» از بیرون، باید تلاش کنند تا مخاطبان با مداخله و مکاشفه خود بر مبنای اصل «دین‌یابی» از درون، پی به ارزش‌های دینی ببرند.

پر بازدیدترین ها

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

تبليغ در قرآن به بلاغ، بيان، تبيين آمده و بیان‌ شده که يكي از وظايف مقدس و مهم انبياء، علماء، متفكران، دانايان و مصلحان است. با این زمینه، سؤال اساسی این خواهد بود که مبلغان برای چنین رسالت و وظیفه‌ مهمی باید دارای چه صفات و ویژگی‌هایی باشند؟
روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

هدف این مقاله، بررسی ویژگی‌های روش تبلیغ «سلبی» و«پرهیزی» با تکیه بر مفاهیم قرآنی «تزکیه» و« ذکر»، و مقایسه آن با روش‌های «تجویزی» و «تحمیلی» در تبلیغ دینی است. با مقایسه همانندی‌ها و ناهمانندی های این دو روش (سلبی و فطری، در برابر تجویزی و ایجابی) مشخص می‌شود که در رویکرد سلبی، مبلغان به جای «دین‌دهی» از بیرون، باید تلاش کنند تا مخاطبان با مداخله و مکاشفه خود بر مبنای اصل «دین‌یابی» از درون، پی به ارزش‌های دینی ببرند.
سرمقاله

سرمقاله

«تربیت تبلیغی» واژه‌ای متشکل از دو کلمه تبلیغ و تربیت است که با ورود فصلنامه تربیت تبلیغی به عرصه نشریات تخصصی، بر سر زبان‌ها و محافل علمی افتاد؛ اما به‌راستی از نظر مفهوم شناسی این واژه به چه معناست؟ به عبارتی اگر این واژه، ترکیبی از دو کلمه تبلیغ و تربیت است، منظور از تبلیغ کدام نوع از تبلیغ و منظور از تربیت چه نوع تربیتی است؟
ضرورت و قلمرو «فقه‌ فرزندپروری» در تربیت دینی

ضرورت و قلمرو «فقه‌ فرزندپروری» در تربیت دینی

فرزندپروری از ابتدای خلقت مورد ابتلای والدین بوده و سبک‌های آن نیز در دهه‌های اخیر مورد توجه‌ی علومِ رفتاری قرار گرفته است. فرزندپروری فقهی و ابتناء سبکی از فرزندپروری بر احکامِ فقهی، ایده‌ای است که نوشتار پیش‌رو به دنبالِ تبیینِ ضرورت و قلمرو آن است
چیستی، چرایی و چگونگی تربیت تبلیغی

چیستی، چرایی و چگونگی تربیت تبلیغی

معنایی که از عبارت تربیت تبلیغی به ذهن متبادر می‌شود، این است که یک مبلغ باید به‌گونه‌ای تبلیغ کند که حاصل آن، تحقق امر تربیت در وجود متربی باشد. پس اگر تبلیغات به‌گونه‌ای انجام شود که این مهم میسر نگردد، نمی‌توان گفت که «تربیت تبلیغی» صورت گرفته است، بلکه می‌توان گفت که «آموزش تبلیغی» انجام شده است.
Powered by TayaCMS