بچه‌ها با هم فرق دارند، آنها را با هم مقایسه نکنید

بچه‌ها با هم فرق دارند، آنها را با هم مقایسه نکنید

بچه‌ها موجوداتی منحصربه‌فرد هستند. آنها استعدادها، چالش و نیازهای خاص خودشان را دارند. ما به عنوان والدین آنها موظفیم نیازهای آنها را تشخیص دهیم و کمک کنیم تا استعدادهای خودشان را پرورش دهند. پسران و دختران نیازها و استعدادهای متفاوتی دارند؛ پسران نیازهایی دارند که برای دختران اصلا مهم نیست، دختران نیز نیازهایی دارند که برای پسران مهم نمی باشند؛ علاوه بر این هر یک از فرزندان ما نیازها، مشکلات و استعدادهای خاص خودشان را دارند.

والدین باید این مسئله را بدانند که روش‌های یادگیری بچه‌ها نیز کاملاً با هم فرق دارد. اگر والدین این مسئله را نادیده بگیرند، همیشه فرزندان خود را با بچه‌های دیگر مقایسه می‌کنند، بچه‌ها از نظر یادگیری به سه گروه طبقه‌بندی می‌شوند: بچه‌هایی که سریع یاد می‌گیرند، بچه‌هایی که یادگیری معمولی دارند و دسته سوم آنهایی هستند که کمی دیرتر یاد می‌گیرند. همان‌طور که گفته شد، بچه‌های گروه اول خیلی سریع یاد می‌گیرند. بچه‌های گروه دوم با سرعت کمتری یاد می‌گیرند و به نحوی این یادگیری را در خود نشان می‌دهند و بالاخره گروه سوم، آموزش دادن به بچه‌هایی که در این گروه قرار دارند، در مقایسه با دو گروه قبلی کمی سخت‌تر است. در مراحل اولیه به نظر می‌رسد که آنها نمی‌توانند چیزی را یاد بگیرند و پیشرفت کنند، ولی یک‌دفعه این اتفاق می‌افتد و آنها نیز شکوفا می‌شوند.

والدین همچنین باید به نوع محبت کردن خود به فرزندان پسر و فرزندان دختر خود توجه داشته باشند. دخترها به توجه بیشتری از جانب والدینشان نیاز دارند، اما اگر شما به پسرتان خیلی توجه کنید، او فکر می‌کند که شما به او اعتماد ندارید آنها دوست دارند که شما خیلی به آنها اعتماد کنید. اما برعکس اگر شما به دخترانتان خیلی اعتماد کنید و مسئولیت کارها را به آنها واگذار کنید، آنها فکر می‌کنند که شما به آنها توجه کافی ندارید. پدران اغلب از روی اشتباه این مسئله را نادیده می‌گیرند و به دخترانشان خیلی اعتماد می‌کنند و مادران نیز به‌جای اینکه به دخترانشان بیشتر توجه کنند، به پسرانشان توجه بیشتری می‌کنند. اگر والدین به این‌گونه تفاوت‌های ظریف دریچه‌ها آگاهی داشته باشند، می‌توانند در تربیت کردن فرزندانشان موفق‌تر باشند. در این صورت جنگ‌ودعوای والدین بر سر روش‌های تربیتی نیز کمتر خواهد شد. شما باید بدانید که زنان ونوسی هستند و مردان مریخی، آنها با هم فرق دارند. منبع: کتاب بچه‌های بهشتی، اثر جان‌گری

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

نمادشناسی محراب در عرفان و هنر اسلامی

نمادشناسی محراب در عرفان و هنر اسلامی

در این بررسی سعی خواهد شد تا به روش کتابخانه‌ای، به این پرسش پاسخ داده شود: ارتباط بین عرفان و هنراسلامی چیست؟ و معنا چگونه با زیبایی‌های بصری محراب تلفیق و خود را نمایان می‌کند؟
آسیب‌شناسی هنر انقلابی از منظر مقام معظم رهبری (حفظه الله)

آسیب‌شناسی هنر انقلابی از منظر مقام معظم رهبری (حفظه الله)

در این مجال تلاش شده تا به جایگاه و آسیب‌شناسی هنر و هنر انقلابی در اندیشه رهبری نهضت پرداخته شود. بدینسان، هفت محور پیرامون آسیب‌شناسی هنر انقلابی در فرموده‌های ایشان به‌دست آمده است...
تربیت معنوی در انیمیشن‌های «چگونه اژدهای خود را تربیت کنیم؟»

تربیت معنوی در انیمیشن‌های «چگونه اژدهای خود را تربیت کنیم؟»

امروزه انیمیشن نقش مهمی در تربیت کودکان دارد. هر انیمیشنی جهان‌بینیِ‌ خاص خود را دارد که بر اساس فلسفه و فرهنگ هر جامعه و خالق اثر متفاوت است. «چگونه اژدهای خود را تربیت کنیم» انیمیشنی است که ...
بررسی بازنمایی عرفان یهود در فیلم سینمایی شاگرد جادوگر

بررسی بازنمایی عرفان یهود در فیلم سینمایی شاگرد جادوگر

این مقاله با تلقی قبالا به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های کلیدی معنویت عصر نوین، سعی کرده است با بررسی موردی فیلم «شاگرد جادوگر»، روش‌های نامحسوس القا مفاهیم قباله‌ای، توسط رسانه‌ها را تحلیل کند...
آسیب‌شناسی تبلیغات هنری در مواجهه با جنبش‌های معنوی

آسیب‌شناسی تبلیغات هنری در مواجهه با جنبش‌های معنوی

نگارنده در این مقاله قصد دارد بر اهمیت و سهم هنر، چه در معنای قبل از دوران مدرن و چه در معنای امروزی آن به‌ویژه بر هنر ادبیات (شامل: داستان، نمایشنامه، فیلمنامه) و هنرهای ترسیمی (که نقاشی اهم آنها است) و هنرهای نمایشی (شامل: فیلم، سینما و تئاتر) در تبلیغات دینی تأکید کند...

پر بازدیدترین ها

تربیت معنوی در انیمیشن‌های «چگونه اژدهای خود را تربیت کنیم؟»

تربیت معنوی در انیمیشن‌های «چگونه اژدهای خود را تربیت کنیم؟»

امروزه انیمیشن نقش مهمی در تربیت کودکان دارد. هر انیمیشنی جهان‌بینیِ‌ خاص خود را دارد که بر اساس فلسفه و فرهنگ هر جامعه و خالق اثر متفاوت است. «چگونه اژدهای خود را تربیت کنیم» انیمیشنی است که ...
بررسی بازنمایی عرفان یهود در فیلم سینمایی شاگرد جادوگر

بررسی بازنمایی عرفان یهود در فیلم سینمایی شاگرد جادوگر

این مقاله با تلقی قبالا به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های کلیدی معنویت عصر نوین، سعی کرده است با بررسی موردی فیلم «شاگرد جادوگر»، روش‌های نامحسوس القا مفاهیم قباله‌ای، توسط رسانه‌ها را تحلیل کند...
نمادشناسی محراب در عرفان و هنر اسلامی

نمادشناسی محراب در عرفان و هنر اسلامی

در این بررسی سعی خواهد شد تا به روش کتابخانه‌ای، به این پرسش پاسخ داده شود: ارتباط بین عرفان و هنراسلامی چیست؟ و معنا چگونه با زیبایی‌های بصری محراب تلفیق و خود را نمایان می‌کند؟
آسیب‌شناسی هنر انقلابی از منظر مقام معظم رهبری (حفظه الله)

آسیب‌شناسی هنر انقلابی از منظر مقام معظم رهبری (حفظه الله)

در این مجال تلاش شده تا به جایگاه و آسیب‌شناسی هنر و هنر انقلابی در اندیشه رهبری نهضت پرداخته شود. بدینسان، هفت محور پیرامون آسیب‌شناسی هنر انقلابی در فرموده‌های ایشان به‌دست آمده است...
آسیب‌شناسی تبلیغات هنری در مواجهه با جنبش‌های معنوی

آسیب‌شناسی تبلیغات هنری در مواجهه با جنبش‌های معنوی

نگارنده در این مقاله قصد دارد بر اهمیت و سهم هنر، چه در معنای قبل از دوران مدرن و چه در معنای امروزی آن به‌ویژه بر هنر ادبیات (شامل: داستان، نمایشنامه، فیلمنامه) و هنرهای ترسیمی (که نقاشی اهم آنها است) و هنرهای نمایشی (شامل: فیلم، سینما و تئاتر) در تبلیغات دینی تأکید کند...
Powered by TayaCMS