معرفی کتاب فرهنگ ادیان جهان

معرفی کتاب فرهنگ ادیان جهان

نویسنده کتاب معرفی کتاب فرهنگ ادیان جهان (Dictionary of Religions)، جان راسل هینلز است. این کتاب توسط گروهی از مترجمان ترجمه و مرکز مطالعات و تحقیقات ادیان و مذاهب آن را منتشر کرده است. این کتاب یکی از بزرگ‌ترین فرهنگنامه دین است که با این گستردگی در ایران منتشرشده است.

آیین بودا، جین، دین زرتشتی، اسلام، تنجیم، جادو، جانشینان دیناورز دین، جنبش‌های دینی نو در جوامع غربی، جنبش‌های دینی نو در جوامع نخستین، جنبش‌های دینی نو در ژاپن، این آمریکای لاتین، دین‌های ایرانی، دین پیشا تاریخی، دین نبتی، دین یونانی، دین اروپای باستان، دین‌های آفریقایی، دین‌های کارائیبی، دین اقوام شمالگان و دین اقیانوس آرام و برخی از موضوعات است که در این کتاب آمده است.

این کتاب در حقیقت، اولین فرهنگ نسبتاً جامع درباره‌ ادیان گامی نخست برای آشنایی استادان و پژوهشگران و دانش‌پژوهان رشته‌های مربوط، به‌ویژه گرایش‌های دین‌پژوهی و ادیان و عرفان با ادیان مختلف به شمار می‌رود؛ و اولین فرهنگ ادیان جهان است که در ایران به زبان فارسی ترجمه‌شده است.

در فصل‌بندی این کتاب از دو روش استفاده‌شده:

1- ادیان با توجه به نام آنها تقسیم شده و کیش‌ها و فرقه‌های زیرمجموعه آنها نیز کنار همان فصل آمده شده است. همچون مسیحت، یهودیت و اسلام؛

2- ادیان مختلف با توجه به منطقة جغرافیائی و مکانی که پیروان آنها ساکن هستند، تقسیم‌بندی شده‌اند. یکی از مهم‌ترین کارهای صورت گرفته در این کتاب این است که جنبش‌های نوپدید معنوی در ادیان مختلف، جداگانه و در فصلی جدا و طبق حروف الفبا مطرح‌شده است. بیان این نکته نیز لازم است که نویسنده در گردآوری مقاله‌های این کتاب از گروه 65 نفری دانشمندانی که با این حوزه آشنا بوده‌اند استفاده کرده؛ از قاره‌های مختلف، از آمریکای لاتین گرفته تا ژاپن و اروپا و در رشته‌های مختلف، مثل تاریخ‌نگاری، خاورشناسی، باستان‌شناسی، جامعه‌شناسی، انسان‌شناسی، زبان‌شناسی و الاهی‌دان.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.

پر بازدیدترین ها

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
سرمقاله

سرمقاله

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
مبانی انسان‌شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)

مبانی انسان‌شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)

در این مقاله، به تبیین هفت مبنای انسانشناختی تعلیم و تربیت و کارکردهای آنها پرداخته شده است.
Powered by TayaCMS