توصیه عملی امام‌خمینی(ره) برای مقابله با «حب دنیا»

توصیه عملی امام‌خمینی(ره) برای مقابله با «حب دنیا»

دیلمی در ارشاد القلوب از حضرت امیرالمؤمنین(ع) روایت کند که رسول اکرم(ص) فرمود: «در شب معراج خدای تعالی فرمود: «ای احمد، اگر بنده‌ای به اندازه اهل آسمان و زمین نماز بگزارد و روزة اهل آسمان و زمین را بگیرد و همچون ملائکه غذا نخورد و مانند عابدان جامه بپوشد پس از آن، در قلب او ذرّه‌ای از حبّ دنیا یا سمعة آن یا ریاست آن یا اشتهار آن یا زینت آن ببینم هم‌نشین من نخواهد بود و از قلب او محبّت خود را بیرون و قلب او را تاریک می‌کنم تا مرا فراموش کند و شیرینی محبّت خود را به او نمی‌چشانم"»[1] پرواضح است که محبّت دنیا با محبّت خدای تعالی جمع نشود و احادیث در این باب بیش از آن است که در این اوراق بگنجد.

و چون معلوم شد که حبّ دنیا، مبدأ و منشأ تمام مفاسد است، بر انسان عاقلِ علاقه‌مند به سعادت خود، لازم است این درخت را از دل ریشه‌کن کند. طریق علاج عملی آن است که معامله به ضدّ کند؛ یعنی اگر به مال‌و‌منال علاقه دارد، با بسط ید و صدقات واجبه و مستحبّه، ریشة آن را از دل بِکَند و یکی از نکات صدقات، همین کم‌شدن علاقه به دنیا است و لهذا مستحب است که انسان چیزی را که دوست می‌دارد و مورد علاقه‌اش هست صدقه دهد؛ چنان‌که در کتاب کریم الهی می‌فرماید: لن تنالوا البر حتی تنفقوا مما تحبون.[2]

و اگر علاقه به فخر و تقدّم و ریاست و استطاعت دارد، اَعمال ضدّ آن را بکند و دماغ نفس امّاره را به خاک بمالد تا اصلاح شود.

و باید انسان بداند که دنیا طوری است که هر چه آن را بیشتر تعقیب کند و درصدد تحصیل آن بیشتر باشد، علاقه‌اش به آن بیشتر شود و تأسفش از فقدان آن، روزافزون گردد، گویی انسان طالب چیزی است که به دست او نیست. گمان می‌کند طالب فلان حدّ از دنیا است، تا آن را ندارد از آن تعقیب می‌کند و در راه آن تحمّل مشاقّ می‌کند و خود را به مهالک می‌اندازد؛ [اما] همین که آن حدّ از دنیا را به دست آورد، برای او یک امر عادی می‌شود و عشق و علاقه‌اش مربوط می‌شود به  چیز دیگری که بالاتر از آن است و خود را برای آن به زحمت و مشقّت می‌اندازد و هیچ‌گاه عشقش فرو نشیند؛ بلکه هر دم روزافزون شود و اهل معرفت با این فطرت، اثبات بسیاری از معارف کنند که بیان آن از حوصلة این اوراق خارج است و اشاره به بعض این مطالب در احادیث شریفه شده؛ چنان‌که در کافی شریف از حضرت باقرالعلوم(ع) روایت نموده که «مَثل حریص به دنیا مَثل کرم ابریشم است که هر چه به دور خود، آن را بیشتر می‌پیچد از خلاص‌شدن دورتر شود تا آنکه از اندو بمیرد.[3]

و از حضرت صادق(ع) مروی است که «مثل دنیا مثل آب دریا است که هر چه انسانِ تشنه از آن بخورد تشنه‌تر گردد تا او را بکشد.»[4]

پی‌نوشت‌ها

[1]. ارشاد القلوب، ج 1، ص 206.

[2]. به نیکی (و احسان خدا) نمی‌رسید تا آنکه از آنچه دوست می‌دارید انفاق کنید (آل‌عمران: 92).

[3]. اصول کافی، ج3، ص 202، «کتاب الایمان و الکفر»، «باب دم الدنیا و الزهد فیها» حدیث 20 و «باب حبّ الدنیا و الحرص علیها»، حدیث 7.

[4]. همان، حدیث 24.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.

پر بازدیدترین ها

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
سرمقاله

سرمقاله

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
Powered by TayaCMS