سومین نشست از سری نشست‌های ماهواره و تربیت برگزار شد

سومین نشست از سری نشست‌های ماهواره و تربیت برگزار شد

به گزارش خبرگزاری شبستان از قم به نقل زا روابط عمومی پژوهشکده باقرالعلوم (ع)،  در این نشست که با حضور کارشناسانی همچون دکتر کرم اللهی معاونت پژوهش دانشگاه باقرالعلوم (ع) (جامعه‌شناس)، حجت‌الاسلام دکتر فقیهی عضو هیئت‌علمی دانشگاه قم و ریس مرکز مطالعات اسلامی (روان‌شناس و علوم تربیتی)، دکتر مبینی (فرهنگ و ارتباطات)، باقری (کارشناس پرورشی آموزش‌وپرورش)، صالح‌زاده کارشناس ارشد مرکز پژوهش‌های صداوسیمای اسلامی (رسانه)، دکتر رحیم دهقان (دین‌پژوهی)، امید نیک‌داد سردبیر فصلنامه تربیت تبلیغی و پژوهشگر پژوهشکده (تربیت و اخلاق)، دکتر میرزا حسینی (روان‌شناس) و آقای پیش‌آهنگ کارشناس ارشد رسانه برگزار شد، به تحلیل و بررسی راهکارهای عملی برای خانواده‌ها در مواجهه با ماهواره پرداخته شد.

از جمله این راهکارها که از طرف کارشناسان با توجه به دغدغه‌های موجود و با توجه به تخصص خود معین شد می‌توان به این موارد اشاره کرد: بازشناسی و بازیابی نقش فطرت در انسان (شناخت نیازهای فطری انسان و پاسخ درست و مشخص برای این نیازها)، آشنایی خانواده‌ها با فرهنگ اصیل ایرانی اسلامی (بیان اسلام اهداف واقعی در ابعاد مختلف مثل نیاز‌های جنسی و غیره)، تقویت روابط عاطفی و کلامی میان اعضای خانواده با یکدیگر، آموزش ارزش‌های اصیل دینی از دوران کودکی به فرزندان و تربیت دینی و ارائه راهکارهای عملیاتی برای هرکدام، واکسینه کردن خانواده‌ها از طریق آگاهی سازی.

همچنین ایجاد الگو گیری‌های صحیح برای اعضای خانواده در تمام زمینه‌ها، آموزش ‌مهارت‌های لازم زندگی برای خانواده‌ها، آشنایی و داشتن سواد رسانه‌ای برای خانواده‌ها، شناخت رسانه‌ها و آموزش تکنیک‌ها رسانه‌ها در القای مطالب به مخاطبان، الگوسازی تربیتی فرهنگی برای والدین و خانواده‌ها، تقویت باورهای و عقاید دینی مردم با آموزش مناسب، برنامه‌ریزی والدین برای اوقات فراغت اعضای خانواده، آگاهی اعضای خانواده از آسیب‌های ماهواره و ...

لازم به ذکر است ادامه بیان این راهکارها با توجه به ضیق وقت و همچنین به چالش کشدن برخی از مبانی توسط کارشناسان در حوزه‌های روا‌نشناسی و جامعه‌شناسی و تربیت به نشست‌های بعدی موکول شد.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

به نظر می‌رسد تربيت تبليغي يك معني بيشتر ندارد و آن عبارت است از انتقال و تثبيت مباني و روش‌های صحيح و مؤثر علمي و عملي تبليغ در عمق جان مخاطب، به‌گونه‌ای كه خود به يك مبلغ مؤفق تبديل شود...
مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

با توجه به وجوه اشتراک بین تبلیغ و تربیت که مهم‌ترین آنها، هدفمند و نظامدار بودن و داشتن اجزای مشترک بین این دو مفهوم است؛ بنابراین یک مبلغ می‌تواند یک مربی در حوزۀ تربیت تلقّی شود. لوازم این امر عبارت است از...
مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مدتي قبل ساعت يك يا دو بعد از نیمه‌شب بود كه هنگام كار با اينترنت متوجه شدم يكي از جوان‌هایی كه می‌شناختم، به‌قول‌معروف «آنلاين» است؛ وقتي از او پرسيدم چرا اين وقت شب نخوابيده است، گفت: «الان برنامه‌هاي «وايبر»، «واتس آپ» و «لاين» در تلفنم فعال است و با چند نفر از دوستانم با اين برنامه‌ها در تماس هستم». طبیعتاً اگر شما از والدين اين جوان دربارة اين برنامه‌ها سؤال كنيد ممكن است اصلاً نام آنها را هم نشنيده باشند، چه رسد به اینکه از آنها استفاده كنند يا از خوب و بد آنها خبر داشته باشند. اين تفاوت و فاصله بين والدين و فرزندان را می‌توان «شكاف ديجيتالي» ‌بين دو نسل ناميد.
مصاحبه با حجت الاسلام دكتر عليرضا قائمی نيا

مصاحبه با حجت الاسلام دكتر عليرضا قائمی نيا

بايد در اين جدال معايب «عرفان سنتي» را دنبال كرد. همان‏ظور كه بايد معايب عرفان‏هاي جديد را مورد بررسي قرار داد و به سمتي رفت كه عرفان اسلامي از لحاظ ادبيات و محتوايي مشكلات بشر جديد را حل كند.
  مصاحبه با محمد حسين كياني

مصاحبه با محمد حسين كياني

به راستي اين پديده چه عنواني دارد؟ «جنبش‏هاي نو پديد ديني»؟ «جنبش‏هاي نوپديد معنوي»؟ «اديان جديد»؟ «اديان بديل»؟ «عرفان سكولار»؟ آيا «عرفان كاذب» عنوان درستي براي اين پديده هست؟!

پر بازدیدترین ها

مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مدتي قبل ساعت يك يا دو بعد از نیمه‌شب بود كه هنگام كار با اينترنت متوجه شدم يكي از جوان‌هایی كه می‌شناختم، به‌قول‌معروف «آنلاين» است؛ وقتي از او پرسيدم چرا اين وقت شب نخوابيده است، گفت: «الان برنامه‌هاي «وايبر»، «واتس آپ» و «لاين» در تلفنم فعال است و با چند نفر از دوستانم با اين برنامه‌ها در تماس هستم». طبیعتاً اگر شما از والدين اين جوان دربارة اين برنامه‌ها سؤال كنيد ممكن است اصلاً نام آنها را هم نشنيده باشند، چه رسد به اینکه از آنها استفاده كنند يا از خوب و بد آنها خبر داشته باشند. اين تفاوت و فاصله بين والدين و فرزندان را می‌توان «شكاف ديجيتالي» ‌بين دو نسل ناميد.
 مصاحبه باحجت‏ الاسلام حميد رضا مظاهري‏ سيف

مصاحبه باحجت‏ الاسلام حميد رضا مظاهري‏ سيف

با كدام مباني؟ ما که درباره عرفان‏هاي كاذب در حوزه علميه قم كار كنيم مي‏گويند اسم «عرفان» را نياوريد! ما مي‏خواهيم نقد كنيم، مي‏گويند «عرفان» يعني چه؟ همه‏ي «عرفان» كاذب است! صادق آن هم كاذب است
 مصاحبه باآيت الله محمد حسن فاضل گلپايگاني

مصاحبه باآيت الله محمد حسن فاضل گلپايگاني

از آن جهت که ديد عرفان در مملکت ما كارايي زياد دارد، بخصوص الان که پُل عرفان در دنيا پيش‏روي مي‏كند. دشمنان براي اينكه بتوانند اهداف خودشان را از پل عرفان پياده كنند سرسختانه كار مي‏كنند. البته ما خودمان را بايد خيلي آماده بكنيم
مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

به نظر می‌رسد تربيت تبليغي يك معني بيشتر ندارد و آن عبارت است از انتقال و تثبيت مباني و روش‌های صحيح و مؤثر علمي و عملي تبليغ در عمق جان مخاطب، به‌گونه‌ای كه خود به يك مبلغ مؤفق تبديل شود...
مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

با توجه به وجوه اشتراک بین تبلیغ و تربیت که مهم‌ترین آنها، هدفمند و نظامدار بودن و داشتن اجزای مشترک بین این دو مفهوم است؛ بنابراین یک مبلغ می‌تواند یک مربی در حوزۀ تربیت تلقّی شود. لوازم این امر عبارت است از...
Powered by TayaCMS