معرفی کتاب عشق برتر

معرفی کتاب عشق برتر

نویسنده کتاب عشق برتر؛ راه­های ایجاد محبت اهل‌بیت در کودکان و نوجوانان جواد محدثی است. این کتاب توسط انتشارات بوستان کتاب منتشرشده است.

این کتاب در پنج سرفصل با عناوین، جایگاه محبت در دین (تربیت ولایی و رابطۀ معرفت و محبت و اطاعت)، حقوق اهل‌بیت «علیهم‌السلام» و وظایف ما، راه‌های ایجاد محبت از دوران پیش از کودکی  و بعد از آن در قالب ایجاد فضای روحی و معنوی و در ادامه با عنوان چند نکته تکمیلی به مباحث پیوند محبت با عمل، نشانه‌های محبت و ...، نوشته شده است. درنهایت می‌توان این‌گونه اذعان کرد که این کتاب به دنبال ارائۀ شیوۀ تربیت دینی بر اساس رویکرد اسلام (آیات و روایات) و راه‌های ایجاد محبت اهل‌بیت «علیهم‌السلام» در کودکان و نوجوانان است؛ زیرا در سایۀ تربیت دینی و ولایی فرزندان، می‌توان آن‌ها را در مقابل مفاسد اخلاقی و انحرافات عقیدتی مصون نگه داشت. تحقق این امر هم در گرو دانستن و اجرایی کردن راه‌های ایجاد محبت اهل‌بیت «علیهم‌السلام» در کودکان و نوجوانان است که مؤلف هم با این هدف دست به تألیف کتاب پیشرو زده است.

ریز مطالب این کتاب شامل:

  • پيش گفتار
  • جايگاه محبت در دين
  • حقوق اهل‌بیت (ع) و وظايف ما

1- مودت و محبت

2 - تمسك و چنگ زدن به آستان آنان

3 - ولايت و پذيرش رهبرى آنان

4 - مقدم داشتن آنان بر ديگران

5 - اقتدا به آنان در امور دين و دنيا

6 - اكرام و احترام نسبت به آنان

7 - اداى خمس اموال و درآمدها

8 - نيكى كردن و پيوند داشتن با آنان و ذريه ايشان

9 - صلوات و درود فرستادن بر آنان

10 - ياد كردن آنان و فضايلشان

11 - ذكر مصائب و مظلوميت آنان

12 - رفتن به زيارت قبور مطهرشان

  • راههاى ايجاد محبت

1 - دوران پيش از كودكى

2- پيوند با آب فرات و خاك كربلا

3- استفاده از علاقه به محبوبيت

4- توجه به عنايت اهل‌بیت به شيعه

5- بيان فضیلت آل پیامبر صلی‌الله عليه وآله

6- طرح نيازمندى و بهره‏مندى از اين محبت

7- ارزش جلوه دادن محبت اهل بيت‏عليهم السلام

8- تعظيم و تكريم و تعريف

9- برپايى مراسم و تعظيم شعائر

10- استفاده از حس كمالجويى

11- معرفى ولى نعمتان

12- ذكر فضايل و فرهنگ و تعاليم اهل‌بیت السلام

13- گره زدن خوشی‌های زندگى به حيات ائمه عليهم السلام

14- پرهيز از عوامل محبت‏زدا

15- ايجاد فضاى روحى و معنوى

16- معرفى كتاب و نگارش مقاله و شعر

17- قصه‏هاى دلدادگان

18- تشکل‌های هيئتى

  • چند نكته تكميلى

1- پيوند محبت با عمل

2- نشانه‏‌هاى محبت

3- پرهيز از غلو؛ يك ميدان و دو هجوم

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

به نظر می‌رسد تربيت تبليغي يك معني بيشتر ندارد و آن عبارت است از انتقال و تثبيت مباني و روش‌های صحيح و مؤثر علمي و عملي تبليغ در عمق جان مخاطب، به‌گونه‌ای كه خود به يك مبلغ مؤفق تبديل شود...
مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

با توجه به وجوه اشتراک بین تبلیغ و تربیت که مهم‌ترین آنها، هدفمند و نظامدار بودن و داشتن اجزای مشترک بین این دو مفهوم است؛ بنابراین یک مبلغ می‌تواند یک مربی در حوزۀ تربیت تلقّی شود. لوازم این امر عبارت است از...
مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مدتي قبل ساعت يك يا دو بعد از نیمه‌شب بود كه هنگام كار با اينترنت متوجه شدم يكي از جوان‌هایی كه می‌شناختم، به‌قول‌معروف «آنلاين» است؛ وقتي از او پرسيدم چرا اين وقت شب نخوابيده است، گفت: «الان برنامه‌هاي «وايبر»، «واتس آپ» و «لاين» در تلفنم فعال است و با چند نفر از دوستانم با اين برنامه‌ها در تماس هستم». طبیعتاً اگر شما از والدين اين جوان دربارة اين برنامه‌ها سؤال كنيد ممكن است اصلاً نام آنها را هم نشنيده باشند، چه رسد به اینکه از آنها استفاده كنند يا از خوب و بد آنها خبر داشته باشند. اين تفاوت و فاصله بين والدين و فرزندان را می‌توان «شكاف ديجيتالي» ‌بين دو نسل ناميد.
مصاحبه با حجت الاسلام دكتر عليرضا قائمی نيا

مصاحبه با حجت الاسلام دكتر عليرضا قائمی نيا

بايد در اين جدال معايب «عرفان سنتي» را دنبال كرد. همان‏ظور كه بايد معايب عرفان‏هاي جديد را مورد بررسي قرار داد و به سمتي رفت كه عرفان اسلامي از لحاظ ادبيات و محتوايي مشكلات بشر جديد را حل كند.
  مصاحبه با محمد حسين كياني

مصاحبه با محمد حسين كياني

به راستي اين پديده چه عنواني دارد؟ «جنبش‏هاي نو پديد ديني»؟ «جنبش‏هاي نوپديد معنوي»؟ «اديان جديد»؟ «اديان بديل»؟ «عرفان سكولار»؟ آيا «عرفان كاذب» عنوان درستي براي اين پديده هست؟!

پر بازدیدترین ها

مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مصاحبه با دکتر حسینعلی رحمتی

مدتي قبل ساعت يك يا دو بعد از نیمه‌شب بود كه هنگام كار با اينترنت متوجه شدم يكي از جوان‌هایی كه می‌شناختم، به‌قول‌معروف «آنلاين» است؛ وقتي از او پرسيدم چرا اين وقت شب نخوابيده است، گفت: «الان برنامه‌هاي «وايبر»، «واتس آپ» و «لاين» در تلفنم فعال است و با چند نفر از دوستانم با اين برنامه‌ها در تماس هستم». طبیعتاً اگر شما از والدين اين جوان دربارة اين برنامه‌ها سؤال كنيد ممكن است اصلاً نام آنها را هم نشنيده باشند، چه رسد به اینکه از آنها استفاده كنند يا از خوب و بد آنها خبر داشته باشند. اين تفاوت و فاصله بين والدين و فرزندان را می‌توان «شكاف ديجيتالي» ‌بين دو نسل ناميد.
مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی در مصاحبه با دکتر اعرافی

به نظر می‌رسد تربيت تبليغي يك معني بيشتر ندارد و آن عبارت است از انتقال و تثبيت مباني و روش‌های صحيح و مؤثر علمي و عملي تبليغ در عمق جان مخاطب، به‌گونه‌ای كه خود به يك مبلغ مؤفق تبديل شود...
 مصاحبه باحجت‏ الاسلام حميد رضا مظاهري‏ سيف

مصاحبه باحجت‏ الاسلام حميد رضا مظاهري‏ سيف

با كدام مباني؟ ما که درباره عرفان‏هاي كاذب در حوزه علميه قم كار كنيم مي‏گويند اسم «عرفان» را نياوريد! ما مي‏خواهيم نقد كنيم، مي‏گويند «عرفان» يعني چه؟ همه‏ي «عرفان» كاذب است! صادق آن هم كاذب است
مصاحبه با حجت الاسلام دكتر عليرضا قائمی نيا

مصاحبه با حجت الاسلام دكتر عليرضا قائمی نيا

بايد در اين جدال معايب «عرفان سنتي» را دنبال كرد. همان‏ظور كه بايد معايب عرفان‏هاي جديد را مورد بررسي قرار داد و به سمتي رفت كه عرفان اسلامي از لحاظ ادبيات و محتوايي مشكلات بشر جديد را حل كند.
مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

مصاحبه: چیستی و چرایی تربیت تبلیغی

با توجه به وجوه اشتراک بین تبلیغ و تربیت که مهم‌ترین آنها، هدفمند و نظامدار بودن و داشتن اجزای مشترک بین این دو مفهوم است؛ بنابراین یک مبلغ می‌تواند یک مربی در حوزۀ تربیت تلقّی شود. لوازم این امر عبارت است از...
Powered by TayaCMS