توصیه عملی امام‌خمینی(ره) برای مقابله با «حب دنیا»

توصیه عملی امام‌خمینی(ره) برای مقابله با «حب دنیا»

دیلمی در ارشاد القلوب از حضرت امیرالمؤمنین(ع) روایت کند که رسول اکرم(ص) فرمود: «در شب معراج خدای تعالی فرمود: «ای احمد، اگر بنده‌ای به اندازه اهل آسمان و زمین نماز بگزارد و روزة اهل آسمان و زمین را بگیرد و همچون ملائکه غذا نخورد و مانند عابدان جامه بپوشد پس از آن، در قلب او ذرّه‌ای از حبّ دنیا یا سمعة آن یا ریاست آن یا اشتهار آن یا زینت آن ببینم هم‌نشین من نخواهد بود و از قلب او محبّت خود را بیرون و قلب او را تاریک می‌کنم تا مرا فراموش کند و شیرینی محبّت خود را به او نمی‌چشانم"»[1] پرواضح است که محبّت دنیا با محبّت خدای تعالی جمع نشود و احادیث در این باب بیش از آن است که در این اوراق بگنجد.

و چون معلوم شد که حبّ دنیا، مبدأ و منشأ تمام مفاسد است، بر انسان عاقلِ علاقه‌مند به سعادت خود، لازم است این درخت را از دل ریشه‌کن کند. طریق علاج عملی آن است که معامله به ضدّ کند؛ یعنی اگر به مال‌و‌منال علاقه دارد، با بسط ید و صدقات واجبه و مستحبّه، ریشة آن را از دل بِکَند و یکی از نکات صدقات، همین کم‌شدن علاقه به دنیا است و لهذا مستحب است که انسان چیزی را که دوست می‌دارد و مورد علاقه‌اش هست صدقه دهد؛ چنان‌که در کتاب کریم الهی می‌فرماید: لن تنالوا البر حتی تنفقوا مما تحبون.[2]

و اگر علاقه به فخر و تقدّم و ریاست و استطاعت دارد، اَعمال ضدّ آن را بکند و دماغ نفس امّاره را به خاک بمالد تا اصلاح شود.

و باید انسان بداند که دنیا طوری است که هر چه آن را بیشتر تعقیب کند و درصدد تحصیل آن بیشتر باشد، علاقه‌اش به آن بیشتر شود و تأسفش از فقدان آن، روزافزون گردد، گویی انسان طالب چیزی است که به دست او نیست. گمان می‌کند طالب فلان حدّ از دنیا است، تا آن را ندارد از آن تعقیب می‌کند و در راه آن تحمّل مشاقّ می‌کند و خود را به مهالک می‌اندازد؛ [اما] همین که آن حدّ از دنیا را به دست آورد، برای او یک امر عادی می‌شود و عشق و علاقه‌اش مربوط می‌شود به  چیز دیگری که بالاتر از آن است و خود را برای آن به زحمت و مشقّت می‌اندازد و هیچ‌گاه عشقش فرو نشیند؛ بلکه هر دم روزافزون شود و اهل معرفت با این فطرت، اثبات بسیاری از معارف کنند که بیان آن از حوصلة این اوراق خارج است و اشاره به بعض این مطالب در احادیث شریفه شده؛ چنان‌که در کافی شریف از حضرت باقرالعلوم(ع) روایت نموده که «مَثل حریص به دنیا مَثل کرم ابریشم است که هر چه به دور خود، آن را بیشتر می‌پیچد از خلاص‌شدن دورتر شود تا آنکه از اندو بمیرد.[3]

و از حضرت صادق(ع) مروی است که «مثل دنیا مثل آب دریا است که هر چه انسانِ تشنه از آن بخورد تشنه‌تر گردد تا او را بکشد.»[4]

پی‌نوشت‌ها

[1]. ارشاد القلوب، ج 1، ص 206.

[2]. به نیکی (و احسان خدا) نمی‌رسید تا آنکه از آنچه دوست می‌دارید انفاق کنید (آل‌عمران: 92).

[3]. اصول کافی، ج3، ص 202، «کتاب الایمان و الکفر»، «باب دم الدنیا و الزهد فیها» حدیث 20 و «باب حبّ الدنیا و الحرص علیها»، حدیث 7.

[4]. همان، حدیث 24.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

درآمدی بر اصول تربیت تبلیغی

درآمدی بر اصول تربیت تبلیغی

اصول تربیتی بنیانی هستند که در جریان تربیت، اجتناب‏ناپذیر است و به‌عنوان دستورالعملی کلی، تمام جریان تربیت را تحت سیطره و نفوذ خویش دارند و در صورت تخطی از آنها، رسیدن به هدف آرمانی تربیت دستخوش مخاطره می‏شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی اصول تربیت تبلیغی از منظر آموزه‌های اسلامی است.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...

پر بازدیدترین ها

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...
بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

برای ترویج یک پیام و رسالت، نیاز به راه‌های تبلیغی مؤثر و متناسب با مضمون آن پیام و برای ساختن افراد یک جامعه نیاز به روش‌های ناب و کارساز تربیتی.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
Powered by TayaCMS