چه پاداش‌ها و جوایزی را برای کودکانمان در نظر بگیریم.

چه پاداش‌ها و جوایزی را برای کودکانمان در نظر بگیریم.

 اکنون لیستی از جایزه‌ها و پاداش‌هایی که می‌توانید به کودکانتان بدهید را برای شما بیان می‌کنیم.

چند دقیقه ای در مورد آنها فکر کنید و ببینید کدامیک برای فرزنداتان مناسب‌تر است. زمان تصمیم گیری به به کودک خود نیز توجه داشته باشید. همچنین در مورد زمان  مناسب جایزه و پاداش دادن به کودک و اینکه چه نوع پاداشی برای او مناسب است، نیز فکر کنید. مثلا می‌توانید به کودک خود بگویید . اگه به من کمک کنی و اسباب بازی‌ها تو خودت جمع کنی، اونوقت من می‌تونم با تو کارت بازی کنم. ۔ اگه به من کمک کنی و اسباب بازی‌ها تو خودت جمع کنی، اونوقت من می‌تونم با تو بازی کنم. ۔ اگه الان اینجارو تمیز کنی، می‌تونیم با هم یک کاردستی درست کنیم - اگه امشب لباس‌ها تو جمع و جور کنی، می‌تونیم برای صبحانه فردامون کلوچه درست کنیم. - اگه الان آماده بشی و زود بری مدرسه، میتونی دوباره پیش من بیای. - اگه الان زود آماده بشی و بری مدرسه، میتونیم بعد از مدرسه بریم مهمونی - اگه الان ساکت باشی، بعدا میتونیم با هم بریم پیاده روی - اگه الان بری تو ماشین بشینی، بعدأ باهات گرگم به هوا بازی می‌کنم. - اگه الان به حرفهام گوش بدی و هر کاری که میگم بکنی، بعد هر کاری که بخوای برات انجام می‌دم. - اگه الان تکالیف مدرسه تو انجام بدی، بعدا می‌تونیم با هم چایبخوریم - اگه سبزیجات غذا تو بخوری، امشب بهت دسر میدم - اگه الان بیای شامتو بخوری، می‌تونیم با هم بعد از شام خورد کنیم. - اگه الان بیای اینجا، می‌تونیم بعدا با هم بازی کنیم

اگر کودک شما دوست دارد که برایش قصه بگویید، همیشه این کار را  نکنید. البته منظورم این نیست که اصلا برای او قصه نخوانید، اما این کار شما باید به گونه‌ای باشد که برایش همیشه جالب باشد و وقتی قصه خواندن را به عنوان پاداش کار خوبی که انجام داده، برایش مطرح از آن لذت ببرد و برایش عادی نشود.

 حالا به مثال دیگری توجهی وقتی کودک شما می پرسد: «میشه این هفته به پارک بری؟ می گویید : بله، فکر خوبیه. اگه وقت داشته باشیم، حتما به پارک می حالا هر وقت که او به حرف شما گوش نداد و با خواسته شما مخالفت کر می توانید به او بگویید : «اگه به حرفم گوش کنی و کاری رو که می انجام بدی، میتونیم با هم به پارک بریم.» شاید شما قبلا تصمیم گرفته بودید کودکتان را با خود به پارک ببرید، اما می توانید آن را به عنوان پاداش برای همکاری کودکتان مطرح کنید.

به عبارت دیگر شما میتوانید به جای محروم کردن و تنبیه کردن بچه ها، آنها را تشویق کنید. مثلا اگر قرار است آنها را به خاطر کار بدی که انجام داده اند، از پارک رفتن محروم کنید، می توانید پارک رفتن را ابزاری برای تشویق کردن او بدانید یا وقتی او را تهدید می کنید و می گویید اگر فلان کار را انجام ندهد، او را به پیاده روی نمی برید، می‌توانید او را با همین انگیزه پیاده روی تشویق کنید. بنابراین به جای اینکه کودک خود رادید کنید، مثلا به او بگویید: « اگه این بازی رو کنار نگذاری، نمیتونی با دوستات بازی کنی»، سعی کنید او تشویق کنید و به او بگویید: « اگه این ای رو کنار بگذاری، من بعدا با تو بازی می‌کنم.» باهمین کار ساده کودکتان را تشویق می‌کنید، با شما همکاری کند.

بنابراین به جای اینکه کودکتان را به خاطر کار بدش از چیزی محروم کنید، سعی کنید از همان چیز، به عنوان پاداش برای او استفاده کنید و او را تشویق کنید.

 

برگرفته از کتاب بچه‌های بهشتی اثر جان گری ترجمه شیرین یزدانی

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

فضیلت ام المومنین خدیجه (سلام الله علیها) نزد اهل سنت

فضیلت ام المومنین خدیجه (سلام الله علیها) نزد اهل سنت

حضرت خدیجه (سلام الله علیها) دارای مناقب و فضائل کم نظیری بوده اند. حضور ایشان در میان 4 زن برتر بهشتی از جمله همین فضایل بحساب می آید که روایات فراوانی عهده دار بیان چنین فضیلتی برای آن بانوی آسمانی می باشد.

در مسند احمد بن حنبل روایتی به شکل زیر نقل شده است:

«فقال رسول الله(صلی الله علیه وآله): افضل نساء اهل الجنه خدیجه بنت خویلد، و فاطمه بنت محمد(صلی الله علیه وآله)، و مریم بنت عمران، و آسیه بنت مزاحم امراه فرعون»

حضرت خدیجه (سلام الله علیها) دارای مناقب و فضائل کم نظیری بوده اند. حضور ایشان در میان 4 زن برتر بهشتی از جمله همین فضایل بحساب می آید که روایات فراوانی عهده دار بیان چنین فضیلتی برای آن بانوی آسمانی می باشد.
آیه «وَ وَجَدَكَ عائِلاً فَأَغنى»، قطره ای از دریای فضائل بی نظیر حضرت ام المومنین خدیجه (سلام الله علیها)

آیه «وَ وَجَدَكَ عائِلاً فَأَغنى»، قطره ای از دریای فضائل بی نظیر حضرت ام المومنین خدیجه (سلام الله علیها)

بسیاری از مفسران شیعه و سنی در تفسیر آیه «وَ وَجَدَكَ عائِلاً فَأَغنى»، تصریح کرده اند بی نیازی رسول خدا (صلی الله علیه وآله) به واسطه اموالی بوده است که حضرت ام المومنین خدیجه (سلام الله علیها)، مجاهدانه و مخلصانه آن اموال را به پیامبر اکرم (صلی الله علیه وآله)، تقدیم فرمود. از این رو می توان آیه مذکور را در واقع، قطره ای از دریای فضائل بی نظیر حضرت ام المومنین خدیجه (سلام الله علیها) تلقی کرد.
سید جمال‌الدین اسد آبادی، اسلام‌خواهِ شجاعِ مبارزِ بزرگ

سید جمال‌الدین اسد آبادی، اسلام‌خواهِ شجاعِ مبارزِ بزرگ

سید جمال الدین اسد آبادی شخصیتی که به عنوان یکی از پیشگامان بیداری اسلامی، همواره مورد توجه رهبر انقلاب اسلامی، بوده است. مقام معظم رهبری در سخنرانی‌های متعدد، به نقش سیدجمال در بیداری اسلامی و تأکید او بر وحدت مسلمانان اشاره کرده‌اند.
پاسخ به سخنان خلاف اسلام مولوی محمد عثمان قلندرزهی امام جمعه مسجد الخلیل خاش

پاسخ به سخنان خلاف اسلام مولوی محمد عثمان قلندرزهی امام جمعه مسجد الخلیل خاش

سالیان متمادی است که مولوی محمدعثمان قلندرزهی، امام جمعه مسجد جامع الخلیل خاش، در خطبه‌های نماز جمعه یا در درس تفسیر خود یا در سخنرانی‌های خود که غالب آن‌ها در کانال رسمی دفتر او به‌صورت کلیپ یا صوت یا متن منعکس شده است، مباحثی در میان سخنرانی‌های خود مطرح می‌کند که پیامد آن چیزی جز تکفیر مسلمانان و مشرک دانستن آن‌ها و ترویج عقیده وهابیت تکفیری نیست.
دوستی با مؤمنان و دشمنی با دشمنان

دوستی با مؤمنان و دشمنی با دشمنان

این نوشتار قصد دارد بخشی از آیه ۲۹ سوره «فتح» را که درباره ویژگی های ممتاز رسول الله له و یاران واقعی ایشان نازل شده است تبیین کند

پر بازدیدترین ها

بررسی مبانی قرآنی و روایی حمایت از مظلومان

بررسی مبانی قرآنی و روایی حمایت از مظلومان

ملاحظه تأکید سنت و روایات متعدد در باب حمایت از مظلومان، از خداوند متعال، پیامبر (صلی الله علیه وآله)، اهل بیت (علیهم السلام) و فقهای شیعه، نشان از اهمیت این مساله در منظومه اسلام و یکی از مسائل پر اهمیت در دین اسلام شمرده می شود. طبق مبانی قرانی و روایی اسلام همه مظلومان جهان، مورد حمایت هستند. دین، مذهب، رنگ، نژاد، جغرافیا، جنست و مانند آنها موجب ترک حمایت و دفاع از مظلومان نمی گردد. از آنجایی که برای برخی، شبهه و سوال است که چه نیازی به حمایت مستضعفین عالم است؟ و به چه دلیل نظام اسلامی به دیگر ملت های مستضعف در مقابل مستکبران حمایت می کند؟ لذا در این نوشتار بررسی می شود آیا حمایت از مظلومان طبق مبانی آیات و روایات است یا نه؟ با تحقیقاتی که انجام شده بدست می آید: آیات و روایات متعددی از اهل بیت (علیهم السلام) دلالت بر حمایت از مستضعفین و مظلومان جهان، دارد تا جایی که بسیاری از فقهای شیعه حمایت از مظلومان را در مقابل ظالم واجب شمردند.
بررسی مفاهیم مشترک احادیث شیعه و سنی در مقوله استکبارستیزی

بررسی مفاهیم مشترک احادیث شیعه و سنی در مقوله استکبارستیزی

ملاحظه تأکید سنت و روایات متعدد در مقوله استکبار ستیزی و ظلم ستیزی، از پیامبر (صلی الله علیه وآله)، اهل بیت (علیهم السلام)، نشان از اهمیت این مساله در منظومه اسلام و یکی از مسائل پر اهمیت در دین اسلام شمرده می شود. طبق مبانی قرانی و روایی اسلام همه مسلمانان باید استکبار ستیزی و ظلم ستیزی و حمایت از مظلومان را جزو برنامه خودشان قرار بدهند. از آنجایی که برای برخی، شبهه و سوال است که چرا باید از مستکبرین عالم بیزاری جست و در مقابل آنها باید قیام شود؟ و به چه دلیل نظام اسلامی باید در مقابل مستکبرین و زورگویان بایستد و از ملت های مستضعف در مقابل مستکبران حمایت کند؟ لذا در این جستار بررسی می شود آیا احادیث شیعه واهل سنت دلالت بر استکبار ستیزی و ظلم ستیزی دارد یا نه؟ با تحقیقاتی که انجام شده بدست می آید: روایات متعددی از رسول الله (صلی الله علیه وآله) و اهل بیت (علیهم السلام) در منابع شیع و اهل سنت وارد شده است که مسلمانان باید در مقابل ظالم و مستکبر سکوت نکنند و به آنها کمک داده نشود و اسلام بر هر آیین و مکتبی برتری دارد.
بررسی تولد امام علی (علیه السلام) در کعبه از نگاه علمای شیعه و اهل سنت

بررسی تولد امام علی (علیه السلام) در کعبه از نگاه علمای شیعه و اهل سنت

یکی از شبهاتی که امروزه وهابی ها مطرح می کنند این است که امام علی (علیه السلام) در کعبه متولد نشده است و این تولد امام (علیه السلام) در کعبه فضیلتی برای امام (علیه السلام) شمرده نمی شود در حالی که با مراجعه با کتب علمای شیعه و اهل سنت دانسته می شود که علمای شیعه و بسیاری از علمای اهل سنت قائل هستند که امام علی (علیه السلام) در کعبه متولد شده است و این جزو مناقب و فضائل حضرت (علیه السلام) شمرده می شود. از باب نمونه به چند مورد از اقوال کلام علمای شیعه و اهل سنت اشاره می گردد.
هم‌افزایی در گفتار و سیره امام علی (علیه السلام)

هم‌افزایی در گفتار و سیره امام علی (علیه السلام)

ملاحظه تأکید هم افزایی و وحدت از نگاه آیات و روایات پیامبر (صلی الله علیه وآله) و اهل بیت (علیهم السلام) و حکومت علوی، نشان از اهمیت این مساله در منظومه اسلام و یکی از مسائل پر اهمیت در دین اسلام شمرده می شود. امام علی(علیه السلام) وحدت اسلامی را از نعمتهای الهی می‌داند و با وجود این که بعد از پیامبر (صلی الله علیه وآله) اختلافاتی رخ داده است ولی امیر مومنان (علیه السلام) تمام تلاش خودش را کردند که جامعه اسلامی در مقابل دشمنان خارجی و داخلی دچار تشتت و اختلاف نگردد و از این طریق بتوانند بر جامعه اسلامی حکومت و ولایت داشته باشند. در این نوشتار با زوایای مختلف به بررسی مساله هم افزایی در گفتار و سیره امام علی(علیه السلام) پرداخته شد و با تحقیقاتی که انجام شده بدست می آید که قران، رسول الله (صلی الله علیه وآله)، امامت و ولایت، اهل بیت (علیهم السلام)، رهبر و حاکم جامعه اسلامی، دین اسلام و رعایت حقوق مردم جزو مهمترین محور هم گرایی مسلمانان، از نگاه امام علی (علیه السلام) است. عواملی همچون «شیطان، خبث سریره، بد خلقی، رای و حکم بدون استناد به قران و سنت» به عنوان محور اختلاف در کلام امام علی (علیه السلام) بیان شد.
Powered by TayaCMS