رمز بقاء انقلاب اسلامی در نگاه امام خمینی (ره)

رمز بقاء انقلاب اسلامی در نگاه امام خمینی (ره)

نویسنده: محمد باغچقی

عضو گروه امت و تمدن پژوهشکده باقرالعلوم (علیه السلام) قم

در آستانه چهل و ششمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی قرار داریم. انقلابی که افزون بر برکات مادی و معنویش نسبت به ملت ایران و مستضعفان عالم، همچنین بسیاری از معادلات منطقه ای و بین المللی مستکبران را برهم زد و بطور قطع و یقین می توان ادعا کرد برپایی چنین انقلابی، آرزوی بسیاری از مصلحان جهان در ادوار مختلف تاریخ بوده است.

از این رو لازم است عموم مسلمانان به ویژه ایرانیان مسلمان، نسبت به این لطف بی نظیر پروردگار شکرگذار بوده و تمام همت خود را برای حفظ و بقاء آن به کار گیرند.

حال ممکن است عده ای بپرسند چگونه باید موجب بقاء این انقلاب پربرکت شد؟

که در پاسخ باید گفت: بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی در وصیت نامه سیاسی – الهی خویش، تکلیف ما را روشن ساخته و پاسخی روشن به سوال مزبور ارائه فرموده اند.

بدین صورت که از منظر امام خمینی (ره)، رمز بقاء انقلاب اسلامی، همان رمز پیروزی بوده و عبارت است از:

  1. انگیزه الهی
  2. وحدت کلمه؛

(صحیفه امام، ج21، ص403)

حضرت امام (ره) در عبارتی شفاف تر نیز در این باره چنین فرموده اند: «اینجانب به همۀ نسلهای حاضر و آینده وصیت می کنم که اگر بخواهید اسلام‏‎ ‎‏و حکومت اللّه برقرار باشد و دست استعمار و استثمارگرانِ خارج و داخل از‏‎ ‎‏کشورتان قطع شود، این انگیزۀ الهی را که خداوند تعالی در قرآن کریم بر آن‏‎ ‎‏سفارش فرموده است از دست ندهید؛ و در مقابل این انگیزه که رمز پیروزی و‏‎ ‎‏بقای آن است، فراموشی هدف و تفرقه و اختلاف است.»

(صحیفه امام، ج21، ص403)

ایشان همچنین می افزایند: «بی جهت نیست که‏‎ ‎‏بوقهای تبلیغاتی در سراسر جهان و ولیده های بومی آنان تمام توان خود را‏‎ ‎‏صرف شایعه ها و دروغهای تفرقه افکن نموده اند و میلیاردها دلار برای آن‏‎ ‎‏صرف می کنند. بی انگیزه نیست سفرهای دائمی مخالفان جمهوری اسلامی به‏‎ ‎‏منطقه. و مع الأسف در بین آنان از سردمداران و حکومتهای بعض کشورهای‏‎ ‎‏اسلامی، که جز به منافع شخص خود فکر نمی کنند و چشم و گوش بسته تسلیم‏‎ ‎‏امریکا هستند دیده می شود؛ و بعض از روحانی نماها نیز به آنان ملحقند.»

(صحیفه امام، ج21، ص403)

با این همه مشخص می شود اگر قصد داریم از برکات بی نظیر انقلاب اسلامی بهره مند شویم راهی به جز حفظ انگیزه الهی و گسترش وحدت کلمه نداریم. از این رو طبعا دشمنان نیز برای آنکه این انقلاب را از بین ببرند، راهی به جز نابود کردن انگیزه های الهی و ایجاد اختلاف ندارند.

بنابراین همانطور که رهبر انقلاب (مدظله العالی) نیز بارها تصریح فرموده اند:

اگر کسی ندای تفرقه و اختلاف سر دهد، چه شیعه باشد یا سنی، مزدور دشمن است حتی اگر نداند.

 

بیانات در جمع مردم استان کردستان‌ در 22 اردیبهشت 1388.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

درآمدی بر اصول تربیت تبلیغی

درآمدی بر اصول تربیت تبلیغی

اصول تربیتی بنیانی هستند که در جریان تربیت، اجتناب‏ناپذیر است و به‌عنوان دستورالعملی کلی، تمام جریان تربیت را تحت سیطره و نفوذ خویش دارند و در صورت تخطی از آنها، رسیدن به هدف آرمانی تربیت دستخوش مخاطره می‏شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی اصول تربیت تبلیغی از منظر آموزه‌های اسلامی است.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...

پر بازدیدترین ها

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...
بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدار کردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

برای ترویج یک پیام و رسالت، نیاز به راه‌های تبلیغی مؤثر و متناسب با مضمون آن پیام و برای ساختن افراد یک جامعه نیاز به روش‌های ناب و کارساز تربیتی.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
Powered by TayaCMS