شناسايي راهكارهاي تعميق تربيت ديني در فضاي مجازي

شناسايي راهكارهاي تعميق تربيت ديني در فضاي مجازي

پژوهش حاضر با هدف شناسايي راهكارهاي تعميق تربيت ديني به‌عنوان يكي از دغدغه‌هاي مهم در جامعه معاصر جمهوري اسلامي ايران انجام‌ شده است. راهكارهاي مورد تأكيد در اين پژوهش، در سه دسته شناختي، عاطفي و سامان‌دهي عملكردها تبيين شده است. روش پژوهش، مروري و تفسيري بوده و به‌منظور گردآوري داده‌هاي لازم جهت نيل به اهداف پژوهش، آيات و روايات و سوابق پژوهشي مرتبط با استفاده از برگه‌هاي فيش‌برداري از منابع، جمع‌آوري شده و مورد تجزيه‌وتحليل قرارگرفته است. ازجمله راهكارهاي شناختي مي‌توان به كمك به شناخت هويت حقيقي خود، ايجاد بينش صحيح، ارتقاء سواد رسانه‌ای، آموزش حكمت، آشناسازي با سواد رسانه‌اي، پرورش تفكر انتقاد، آشناسازي با آثار وضعي رفتار اشاره كرد؛ در بعد عاطفي نيز راهكارها شامل: شكوفاسازي فطرت، پرورش احساس خودارزشمندي، تقويت احساس احترام نسبت به خواسته‌هاي ديگران، عمق‌بخشي به عواطف ايماني و...، است.  در بحث ساماندهي عملكردها نيزحضور متخصصان تربيت ديني در فضاي مجازي، دسترس‌پذير كردن ابزارهاي مجازي مرتبط با تربيت اسلامي، حمايت از متصديان توليد محتواي ديني، برنامه‌ريزي عملي براي ارزيابي و محاسبه نفس، نظارت و همراهي والدين و...، از جمله راهكارهای ذکر شده در اين پژوهش است.

واژگان كليدي: فضاي مجازي، تربيت ديني، دروني‌سازي، راهكارها.



Identifying Solutions to Deepening Religious Education in the Cyberspace

Ali Naqi Faqihi *

Hassan Najafi**

 

The present research aims at identifying solutions to deepening religious education as a major concern in the contemporary society of Islamic Republic of Iran. This research explains three groups of approved solutions including cognitive, affection, and performance organization solutions. The review and interpretation method of research is used to collect data required to achieve goals. The Quranic verses and Islamic traditions as well as the related research records have been collected on note-taking forms and then analyzed. To help identify the actual self -identity, creating proper insight, promotion of intellection, training wisdom, knowing media literacy, developing the doctrine of critique, and knowing  consequences of behavior are among cognitive solutions to refer. The solutions to the affection dimension also include flourishing the innate nature, developing the sense of self-value, promoting the sense of respecting other people’s desires, deepening the affections of belief, and so forth. The presence of religious education experts in cyberspace, making accessible the virtual tools for Islamic education, supporting producers of religious content, practical planning for self-evaluation and accounting, the parent’s supervision and accompany, and so on, are among solutions to performance organization referred to in this research.   

Keywords: cyberspace, religious education, internalization, solutions

 

 ----------------------------------

*. Associate professor in  Education Sciences Department, University of Qom, an-faghihi@qom.ac.ir

**. M.A graduate in Curriculum Studies, Shahed University in Tehran, hnajafih@yahoo.com

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

 

جدیدترین ها در این موضوع

نشست علمی

نشست علمی

سرمقاله

سرمقاله

مباني شريعت‏‌گريزي در عرفان‏هاي نوظهور

مباني شريعت‏‌گريزي در عرفان‏هاي نوظهور

در این مقاله برخی از مبانی شریعت‌گریزی این فرقه‌های معنوی مثل انکار خداوند، دین‌ستیزی، اعتقاد به تناسخ، خلقتی بی‌هدف، ترویج اباحی‌گری و بی‌بندوباری را مورد بررسی و نقد قرار می‌دهیم، تا پندارهای نادرست آنان کنار زده و نور حقیقت جلوه‌گر شود.
نسبت عرفان و شريعت نزد عرفاي اسلامي

نسبت عرفان و شريعت نزد عرفاي اسلامي

بررسى ديدگاه بزرگان عرفان نسبت به شريعت و احكام عملىِ دين
معيار سنجش و تمييز شهود رحماني از شهود شيظاني

معيار سنجش و تمييز شهود رحماني از شهود شيظاني

کشف و شهود از ارکان عرفان قلمداد مي‏گردد

پر بازدیدترین ها

نسبت عرفان و شريعت نزد عرفاي اسلامي

نسبت عرفان و شريعت نزد عرفاي اسلامي

بررسى ديدگاه بزرگان عرفان نسبت به شريعت و احكام عملىِ دين
جهاني‏ شدن و معنويت‏گرايي

جهاني‏ شدن و معنويت‏گرايي

نوشتار حاضر نیز تلاشی است برای بررسی رابطه جهانی شدن و معنویت و یافتن پاسخ مناسب به این پرسش که چرا در دهه‌های اخیر شاهد معنویت‌گرایی‌های فزاینده در عرصه جهانی هستیم و فرایند جهانی شدن چه تاثیری در احیاء معنویت‌ها دارد.
مباني شريعت‏‌گريزي در عرفان‏هاي نوظهور

مباني شريعت‏‌گريزي در عرفان‏هاي نوظهور

در این مقاله برخی از مبانی شریعت‌گریزی این فرقه‌های معنوی مثل انکار خداوند، دین‌ستیزی، اعتقاد به تناسخ، خلقتی بی‌هدف، ترویج اباحی‌گری و بی‌بندوباری را مورد بررسی و نقد قرار می‌دهیم، تا پندارهای نادرست آنان کنار زده و نور حقیقت جلوه‌گر شود.
جنبش‌‏هاي ديني و مواجهه بنيادين عرفاني

جنبش‌‏هاي ديني و مواجهه بنيادين عرفاني

مقاله حاضر كوششي براي تهيه پاسخي ولو اجمالي براي دو مسئله است. اول اينكه، گسترش جنبش‌هاي ديني موجب ترويج چه عقايدي در بستر فرهنگ ايراني مي‌شود؟ در پاسخ به اين سوال بايد گفت: روح تعاليم جنبش‌ها حاوي مؤلفه‌هاي است كه بعضا در تعارض با فرهنگ معنوي ايرانيان است. در حقيقت، ترويج جنبش‌هاي نوپديد ديني در فضاي فرهنگي ايرانيان موجب اشاعه باورها و معنويتي ناهمگون مي‌شود. كه در اين مقاله به پنج مورد از آن نظير: اومانيسم معنوي، تحريف فرجام‌گرايي، معنويت اباحه‌گرايانه، تعبير زميني از عشق معنوي، تعبير مادي از آرامش معنوي مي‌پردازيم.
رياضت مشروع (آثار معنوي - معرفتي آن)

رياضت مشروع (آثار معنوي - معرفتي آن)

مقاله حاضر در صدد واکاوی معنایی و تبیین ریاضت درست در عرفان‌‌های صادق و ریاضت نادرست در عرفان‌های کاذب اعم از صوفیانه و سکولار برآمده است.
Powered by TayaCMS